赵红娟校本研修记录表（4） (2)

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1、“省培计划（2014）”项目参训学员校本研修活动记录表(4)年度活动编号：2015年5月23日活动主题以及要解决的问题活动主题：观摩课例，集体评课讨论拟解决的问题：通过观摩、评课，进一步获得数学活动经验，发展应用意识和能力。主持人赵红娟主讲人赵红娟参加人员数学教研组全体教师活动时间与地点活动时间：2015、5、23活动地点：小会议室活动方式与过程一、数学组成员观摩课例。二、数学组成员参与评课、交流。三、将参与活动的研究过程和结果总结成小论文。四、本次研修内容整理总结如下：课例《我们的校园》教学设计（一）谈话导

2、入小朋友们，你们喜欢上学吗？我们的校园都有些什么?你喜欢在校园里做些什么？（我喜欢在校园里活动。）你在校园里参加过哪些活动？（踢球、跳绳、跳远、跑步等。（二）新课教学1.今天我们一起来看看参加各种活动的有多少人？2．小朋友们看活动的主题图，观察图画说说图上有些什么活动？（跑步、跳远、跳高、踢球、跳绳、武术。）33．请小朋友用自己喜欢的方法说出跳绳的有多少人？学生用自己喜欢的方法统计出跳绳的人数。4．小朋友们，跳绳的有几人就涂几张笑脸。5．用你喜欢的方式完成其他活动的笑脸统计。6．看了这些活动，你还能提出什么数

3、学问题。学生自由提问题。教师根据学生提问题的情况进行指导。交流分析：通过这个活动,学生能准确统计出各种活动的人数，并很快完成统计表，这样学生不但解决课堂上的问题，而且加深对所学知识的运用。活动的素材取自于生活，加强数学学习与学生生活的联系，激发了学生的学习兴趣，有利于培养学生的主动性。通过类似与生活密切相关的问题，可以帮助学生认识到数学与生活和社会的联系，认识到事物的状态可以用多种形式去刻画。33