华南农业大学 农业水土工程 学术型博士研究生培养方案

华南农业大学 农业水土工程 学术型博士研究生培养方案

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1、华南农业大学水利与土木工程学院学术型研究生培养方案2012年6月修订10华南农业大学农业水土工程学术型博士研究生培养方案一、培养目标掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识;具有独立从事科研工作的能力。围绕华南地域水土工程中的共性问题、关键问题和实用技术开展系统研究,引导学生把握学科前沿与动态,定位博士研究生可持续的科研目标与学科方向。在学术素养、学术道德、学术交流与创新方面富有特色,培养具有华南地域特色的农业水土工程领域高级专业人才。二、研究方向1.农业节水理论与新技术2.农业水土资源环境与水土保

2、持3.土地利用工程三、学习年限学制3年,最长学习年限不得超过7年。四、课程设置课程学习实行学分制,课程成绩60分以上(含60分)可获得学分。至少应修满12学分。每18学时对应1学分,每门理论课一般不超过3学分,实验课不限。(一)必修课1.公共必修课①中国马克思主义与当代(2学分,36学时)②博士生英语(Ⅰ)(2学分,36学时)或博士生英语(Ⅱ)(2学分,36学时)(二选一)102.专业必修课①农业工程学科前沿(1学分,18学时)②农业水土工程技术与理论(2学分,36学时)(二)选修课在导师指导下可在全校范围

3、内选修,参照“华南农业大学研究生教育管理系统课程库”。五、培养环节1.开题报告及综合考试在第二学期启动开展论文开题工作。提交开题报告至毕业论文答辩时间不少于18个月。博士生综合考试并入开题报告环节,在进行开题报告的同时进行综合考试,内容包括:①审核博士生培养计划的执行情况及课程学习考核成绩。②考核博士生对本学科研究领域的了解情况。要求博士生在较系统地阅读有关参考文献(特别是近年来国内外核心刊物的有关论文)的基础上,结合研究方向和论文选题写出文献综述书面报告。报告应对本学科领域的国内外研究动态、近年来的主要进

4、展情况和存在的问题、主要研究方法和手段等给予详细的介绍。③根据本专业博士生所应该具备的学科知识,考核较宽覆盖面、足够深度的基础理论和专业知识。④考核博士生独立从事科研工作的能力、科研素质和科研作风,并考察其政治思想表现、学习和工作态度等。2.科研成果要求在学院学位评定分委员会讨论建议授予学位前,必需达到以下条件之一:①研究生本人为第一作者,或导师为第一作者、研究生本人为第二作者,华南农业大学为署名单位,公开发表与学位论文相关的SCI或EI索引收录刊物论文1篇②在一级学术刊物上公开发表与学位论文相关的论文2篇

5、。10提交科研成果时间为学院学位评定分委员会讨论建议授予学位前。3.学位论文答辩研究生答辩前必须交回毕业论文实验的所有原始数据,由导师或所在实验室存档。论文答辩按学校相关规定执行。六、毕业与学位完成上述培养方案规定的课程学分要求以及培养环节要求,并完成学位论文可申请毕业论文答辩,答辩通过者,准予毕业;达到学科规定的科研成果要求方可授予博士学位;最终答辩未通过者,作结业处理;未达到培养环节要求的作肄业处理。10华南农业大学农业水土工程学术型硕士研究生培养方案一、培养目标掌握本学科坚实的基础理论、系统的专门知识

6、和实践操作技能;具有从事科研工作或独立承担专门技术工作的能力;了解本学科国内外发展动态,能够熟练阅读本专业的外文文献,并能够进行学术交流,有较好的学术素养与学术道德。二、研究方向1.农业节水理论与新技术2.农业水土资源与环境3.土壤侵蚀与水土保持技术三、学习年限1.学制3年,最长学习年限不超过5年。2.如已提前完成所规定的学业,且学位论文成果突出,可申请提前毕业,但提前时间不得超过一年。提前毕业的科研成果要求:以第一作者和华南农业大学单位署名,在SCI、EI刊物公开发表与本人学位论文密切相关的学术论文1篇或

7、以上,可申请提前毕业。四、课程设置课程学习实行学分制,所有课程成绩60分以上(含60分)为及格。至少应修满26学分。一般每18学时对应1学分,每门理论课一般不超过3学分,实验课不限。(一)必修课1.公共必修课①中国特色社会主义理论与实践研究(2学分,36学时)②马克思主义与社会科学方法论(1学分,18学时)或自然辩证法(1学分,18学时)(二选一)10③硕士生英语(4学分,72学时)2.专业必修课①工程数学(3学分,54学时)②土壤水动力学(2学分,36学时)(二)选修课在导师指导下可在全校范围内选修,具体

8、课程请参照“华南农业大学研究生教育管理系统课程库”。本学科设选修课5门:①农业水土工程技术与理论(2学分,36学时)②水土资源规划(2学分,36学时)③流域水文模型(2学分,36学时)④工程学科专业英语(1学分,18学时)⑤文献综述与专题讨论(2学分,36学时)五、培养环节1.必修环节(3学分)必修环节包括读书报告,学术交流,实践活动三部分,各计1学分。导师根据学生提交的相关依据材料,如所作的学术报告PPT(讲义

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