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时间:2019-08-18
《十佳女教职工先进事迹(精选)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、十佳女教职工先进事迹(精选)(篇一) **,女,****年生,中共党员,**大学物理与电子科学学院教授、博士生导师,**省科协委员,**省科技厅杰出青年人才,**省新世纪高层次人才工程优秀青年骨干人才,**大学首届“青年英才支持计划”入选者。 台湾中山大学及美国普渡大学访问学者。她本科毕业于**大学物理学专业,后考入中国科学院固体物理研究所攻读博士学位,26岁博士毕业后回到母校工作,扎根杏坛,辛勤耕耘。十年来,她一直坚持在科学研究和教学工作的第一线,是物电学院微电子专业的骨干教师**老师是一个非常热爱
2、工作的女性。在本科阶段,她就立志当一名大学教师,在一个学术自由且思想自由的圣地实现人生价值。幸运的是,她顺利的实现了年少时的梦想并一直为此努力奋斗。**年参加工作之初,她深受学生喜爱,在教授《数理方程与特殊函数》一课时,有自己独特的教学方法并获得好评。在专业课《薄膜物理》的教学中,她匠心独具,并与实际结合,取得好的教学效果,本门课程也成为**大学的精品视频课程。 她还参与获得**大学教学成果二等奖一项。她主持了**大学教改项目“信息时代电子科学与技术专业学生综合能力培养的研究”,**省大学生创新训练项目
3、“低功耗阻变式存储器芯片关键技术研发”等。 除教学工作外,她作为理工科年轻的教授,又是学校重点培育的人才,科学研究是其工作之重。**从中科院材料物理专业博士毕业,具有良好的学术研究基础。近年来她围绕**省电子信息产业发展政策和**省“十三五” 发展规划,以“实用性应用开发”为导向,依托“铁电压电材料与器件”**省重点实验室等学科平台,从事集成电路中存储器的研究。科研工作虽然辛苦,而她坚信,付出才有回报,工作是需要有奉献精神的。在她长期不懈努力下,在学院和学校领导的殷切关怀鼓励下,她近五年来先后负责主持
4、国家自然科学基金青年基金一项,国家面上项目两项,**省杰出青年基金、**省教育厅青年基金等。她先后在国际重要期刊发表SCI论文50余篇。 她的研究成果获得了国内外专家的高度评价。在科研工作的开展中,叶老师非常注重科研合作交流,她通过与国内外著名研究院所联合培养研究生,极大地推动了研究课题的进展,提高了研究生的培养质量。**对教学科研事业的热忱与对学生的耐心感染着周围的同事与莘莘学子,她是学生们眼中无私奉献的“大姐姐”,是教育与科研事业勤勤恳恳的匠人。 **也是一个非常热爱生活的人。作为女性,事业和家庭
5、的平衡至关重要。虽然忙碌,但她从不抱怨生活,始终微笑着。她注重锻炼身体,热爱旅游,喜爱文艺,喜欢读书写作。她于**年荣获**大学“书香盈门庭,培育好家风”教职工主题征文活动二等奖。在**大学“日思日睿,笃志笃行” 的校训指引下,相信**老师在工作生活中能够不断超越,更加美好! (篇二) **,教授,博士,AAG会员,具有环境影响评价工程师、清洁生产审核师、环境监理师资格。自**年入校以来,主要承担土地评价、土地规划、区域规划等方向的教学及科学研究工作,兼任资源环境学院党委青年委员、工会主席、地理科学
6、教师党支部书记等职务。 一、潜心教学,精益求精 在教学工作中,她严谨细致、注重方法,不断在教学改革的实践中成长。她长期主讲专业必修课两门以上、选修课程多门,年平均教学工作量是额定工作量的3.05倍,但教学质量并未受到影响。她积极承担省级教学改革项目,丰富广博的案例、幽默风趣的语言、此起彼伏的互动,使她的课堂受到了同学们的广泛好评。她先后获得了“**大学第三届青年教师教学竞赛”二等奖、“**省第三届青年教师教学竞赛”三等奖及“**青年教学能手”荣誉称号。课后辅导中,她注重学生科学思维和实践动手能力的培养
7、,指方向、严要求、勤指导,其指导的《武汉市近邻区快生菜基地土壤氮素富集现状调查与分析》获“全国大学生环境生态科技创新大赛”作品类一等奖。 二、注重科研,踏实勤勉 在科学研究中,她兴趣广泛、勇于尝试,坚持在理论探索和社会服务中进步。其在土壤养分精准管理、区域农业可持续发展(农业遗产保护)等方面先后主持了国家自然科学基金青年项目、国家部委项目、省自然科学基金、省社会科学基金等研究型项目多项;在土地利用规划、土地资源评价、水土资源保护等方面主持了横向项目10余项,并参与了课题组其他相关项目多项。她作为第一作
8、者或通讯作者发表SCI/SSCI论文3篇,EI/ISTP收录论文4篇,重点核心期刊论文5篇,其他公开发表论文20余篇。主编出版专著1部,参编出版专著/教材2部,获“**省科技进步三等奖(No.3)”1项,先后被授予**大学“青年突击手”、“优秀教师”等荣誉称号。 三、以生为本,温柔诚恳 在学生管理中,其先后担任了**级资源环境与城乡规划管理专业、**级地理科学专业班主任工作,以打造班级凝聚力为重点,抓学风、树班风。 在师
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