十佳女教职工先进事迹（精选5篇）

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1、十佳女教职工先进事迹（精选5篇）十佳女教职工先进事迹（精选5篇）（篇一）我自1993年8月调入**职中以来，一直扎根在教学第一线，23年来，我担任了17年班主任，5年教研组长兼3年专业部主任，担任教务处主任近4年。在**职中起起落落的这23年中，我坚定教育是为了一切学生的发展的信念，在**职中、在自己的本职岗位上兢兢业业、恪尽职守，为了每一个学生付出了自己的真心与真爱，让我带的每一个班都被评为学校或者县里的先进班集体。**年所带的班级共43人参加职教对口高考，43人都升入了更高一级的本专科院校，其中宋良平考入了电子科技大学，

2、该班的高考升学率以及学生升入学校的级别是**职中自从开办以来直到今天仍然无人能超越的最好高考成绩记录。我自己成长也非常地快，调入**职中短短三年，被评为**县优秀青年教师，同年成为**市电子专业的专业带头人，并作为全**市电子专业专业课统考大纲的两个编订者之一编订了97年**市电子专业专业课的统考考纲。我热爱自己的工作，热爱自己的岗位，热爱自己的学生，我不断被学校送去参加各级各类培训，在自己平凡的一线教师的岗位上默默奉献，无怨无悔，凭借高尚的师德与娴熟的教学技艺从**年开始连续六年被评为学校优秀专业技术人员，**年取得高级教

3、师职称，成为了**县最年轻的高级教师。自此，我仍然勇挑重担，继续担任班主任，每周上课12以上，同时担任电子专业的教研组长。其间被评选为**市第四批骨干教师。**年9月，在**职中步入最低谷濒临被私立学校兼并的那个时刻，我和一行同事临危受命，在**职中改革大潮来临之初，勇于担当，干起了**职中最苦最累的岗位之一---专业部主任，从此我逐步走上了学校的行政管理之路。这一路走来已经7年有余，我仍然一直担任着高考班的骨干高考科目的教学工作，无论如何我都会准备好每一节课再走上讲台，而且积极尝试改革课堂教学方法，最先把导学稿教学模式引入

4、理论课堂的教学，最先把项目教学法、行动导向教学法、案例教学法、鱼刺法、引导文教学法等先进的职业教学方法引入学校的课堂教学，为提高课堂教学效益在全校起到引领作用并得到推广至今。我一直担任的高考班的教学成绩在全市也一直处于前列地位。作为电子专业部主任，我团结全专业部老师，有难同当，有福同享，把电子专业部建设成为了**职中最和谐最有活力也是最具有的生命力的专业部。**年3月我通过竞聘成为学校的教务处主任，全面负责学校的教学工作。作为教务处主任，我把提高学校教学质量作为己任，认真学习，努力专研，积极探索，把“规范”作为提高教学质量的

5、基础、把“创新”作为提高教学质量的动力，以“精细化管理”为抓手，以自身行为为引领带动全校教师发扬特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的三特精神，在学校领导的大力支持和全校师生的共同努力下，赢得了学校教学质量稳步提升的好成效，连续六年获得**市教育质量一等奖，且综合实力稳居全市前三强的地位。连续四年我校的对口高考成绩节节攀升，升学率今年已经达到98.3%;连续四届的**市中职技能(才艺)大赛，我校师生的表现卓绝，比赛成绩优异，今年参赛选手的获奖率更是达到了100%，团体总分位居全市第三名。期间，我为了进一步规范师生的课堂行为，提

6、高课堂教学效益和实训教学的安全性、实效性，我总结编写了《**县**职业中学校理论课堂教师行为规范》、《**县**职业中学校理论课堂学生行为规范》、《**县**职业中学校实训课堂教师行为规范》、《**县**职业中学校实训课堂学生》、《7S实训课堂管理规范》等制度，并一直实施至今。为提高教师的工作积极性，发挥教师的主观能动性，我改革创新学校的各种激励考核制度或方案，做到精心设计、认真组织实施各项教学活动，力求使得教学管理过程的各个环节科学化、规范化、程序化。我不仅是一个具有娴熟的教学技艺的老师，一名有担当有作为的中层干部，我还是

7、一个具有一定科研能力的实践者。为了让我们的教学与企业生产相融合，我经常深入企业调研，把企业行业的新技术、新工艺、新规范、新文化等带回学校，结合教学实际编写了《**县**职业中学校初级维修电工》、《**县**职业中学校中级维修电工的课程标准》，并以此为蓝本，组织骨干专业课教师在下企业调研的基础上，编写了出了学校几乎所有骨干课程的《课程标准》，即使这些《课程标准》虽然不是很完善，但它在规范教师教学行为、指导年轻教师的教学工作等方面起到了良好的作用。**年9月被选为吕大章名师工作室成员，成为学校的省级在研课题(“5L”办学模式实践

8、研究)的主研人员之一，这四年内我在**市教科所的刊物上发表了《“学生”即“员工”人才培养模式的构建策略研究》、《基于农村职业中学提高教学质量的几点思考》并分别被评为了市级三等奖和市级二等奖。校级课题“教师即师傅实践研究”在我和万玉林等主演人员的努力下顺利结题，其中个人所写“教师即师傅实践研