美术《新课程标准解读》《有效学业评价》

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1、长春市2013年中小学教师专业水平测试主要参考资料之学科部分美术学科《新课程标准解读》《有效学业评价》习题1.美术课程以对视觉形象的（感知）、（理解）和（创造）为特征，是学校进行（美育）的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。2.《美术课程》具体规定了美术课程具有的（视觉性）、（实践性）、（人文性）和（愉悦性）等基本特征。3.义务教育阶段学生，主要就是通过看到、触摸到各种美术作品，积累经验，提高（感知）、（形象思维）、（表达）和交流能力。4.

2、《美术课标》提出了美术课程的基本理念是（面向全体学生）、（激发学生兴趣）、（关注文化与生活）和（注重创新精神）。5.根据美术学习活动方式划分为（造型表现）、（设计应用）、（欣赏评述）和（综合探索）四个学习领域。6.知识与技能的目标立足于（让学生学会），过程与方法的维度立足于（让学生会学），情感态度与价值观维度的目标立足于（让学生乐学）。7.美术教育要培养学和的（审美能力），就要通过（美术语言）来实现，离开了美术语言就不是真正的美术教育。8.“欣赏评述”作为美术新课程标准的四大学习领域之一，以往的教

3、学大纲相比，在保持好原有“欣赏”部分学科特色的基础上，突出了（评述行为）作为美术欣赏活动有机组成部分的价值。9.《美术课标》中强调“学生以个人或集体合作的方式参与美术活动”，也就是提倡学生在（自主）、（合作）、（探究）的学习方式中参与美术教学活动。10.情感态度与价值观的基本要义是：（以学生的发展为本），培养学生正确的（学习态度）、高尚的（道德情操），形成正确的（价值观）和积极的（人生态度）。11.针对“综合探索”学习领域的（综合性）、（探究性）和（创造性）的特点，在教学方式和学习方式上要求有许多

4、新的改变和突破。12.美术课程教学不是一个单独割裂的封闭环节，美术同样是一种（意识形态），这和（社会文化）、生活有着十分密切的联系。13.《美术课标》提出美术课程教学要“研究和探索适合学生身心特征和美术学科特点的（多种学习方法），并用于引导学生进行自主、合作、探究学习，帮助他们（学会学习），有效掌握基本的美术知识与技能，发展视知觉能力、美术欣赏和表现能力以及对美术的综合运用能力。14.在具体的美术教学中，有意识地培养学生（健康乐观的心态）和（持之以恒）的学习精神，使他们充满自信地参与美术学习；要求

5、学生从小事做起，逐渐形成关心集体、爱护环境和公共财物等良好行为习惯。15.《美术课标》要求：在评价中努力体现标准的（理念和目标），充分发挥评价的（激励与反馈）功能，帮助学生树立学习信心和发现自己的不足，促进学生在美术学习方面的发展。16.《美术课标》要求美术课程评价“不仅依据（美术作业）评价学生美术学习的结果，而且通过考查学生在（美术学习）过程中的表现，评价其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展，突出评价的（整体性）和（综合性）。”17.《美术课标》要求美术课程评价要“鼓励采用学生（

6、自评）、（互评）、（教师评价）以及（座谈）等方式对学生的美术作业进行评价。”18.美术教材是美术课程内容的（重要载体），主要包括（教科书）和教师参考用书。19.美术课程资源主要包括（学校资源）、（自然资源）、社会资源和（网络资源）。20.美术课程资源的开发有利于（丰富美术教学的内容），提高（美术教学的效益），突出地方美术教育的特色。21.教学基本材料的运用，有助于发展（学生的感知能力）和（形象思维能力），培养学生的（求异思维），开拓学生的学习思路，有助于学生（良好学习习惯）的养成。22．教学策略是

7、在特定的教学任务中，为了提高教学的（实效性），在某种教学观念、理念和原则的指导下，根据（教学条件）的特点，对（教学任务）的诸要素进行系统的谋划，以及根据谋划在执行过程中所采用的具体措施。23.《美术课标》中对于教学内容的设置也围绕（目标的设定）以及学生的学情而展开。24.造型与表现是美术创造活动的两个方面，造型是表现的（基础），表现是通过造型的（过程和结果）而实现的。25.在根据美术学习活动方式划分的四个学习领域中，“设计应用”领域与“造型表现”领域都是倾向于学生个人或者集体的（创作活动），前者注

8、重（实用性）、（功能性），后者注重（自由性）、（表现性）。26.“设计应用”学习领域主要包括（设计）和（工艺）两方面的学习内容。27.引导学生参与和分享，培养学生的（艺术感悟）、（审美判断）和语言表达能力，是“欣赏评述”学习领域学习的优势所在。28.“综合探索”学习领域是指通过综合性的（美术活动），引导学生（主动探索）（研究）（创造）以及综合解决问题的美术学习领域。29.“综合探索”学习领域总体特征为（拓展性）（探究性）（创造性）。30.“综合探索”学习领域的教学评价需要教师转化（