教务管理信息系统项目可行性研究报告

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1、教务管理信息系统项目第一章需求分析1.1项目背景信息社会的高科技，商品经济化的高效益，使计算机的应用已普及到经济和社会生活的各个领域。计算机虽然与人类的关系愈来愈密切，但是还有人由于计算机操作不方便继续用手工劳动，学校的教务管理都受到了极大的挑战。Internet技术持续迅猛的发展，也给传统的办学提出了新的模式。通过设计和建设网络拓扑架构、网络安全系统、数据库基础结构、信息共享与管理、信息的发布与管理，从而方便管理者、老师和学生间信息发布、信息交流和信息共享。以现代计算技术、网络技术为基础的数字化教学主要是朝着信息化、网络化、现代化的目标迈进。作为

2、新型的办学模式，它们具有对于教务管理过程来说极为宝贵的特性，可以为教务管理的建构提供理想的环境。所以为此开发的教务管理信息系统旨在探索一种以互联网为基础的办学模式。通过这种新的模式，为学校营造一种新的办学环境，提高教务管理的自动化、现代化水平，按照管理信息系统开发原理与方法，采用计算机代替手工劳动，规范教务管理的操作全过程;提高整体教学水平，相关教务人员可以从系统中取得及时而且正确的教学管理数据信息，并可以迅速而有效地进行信息交流与共享，从而掌握学校的各种信息情况，为校领导做出适合学生全面素质发展的指导策略提供有力的支持。1.2系统概述目前，一些管

3、理采用手工管理模式，对信息的管理与维护非常不便利，所以设计一个教务信息管理系统是十分必要的。基于以上的问题，此教务管理信息系统至少应具有以下的四大功能模块。(1)登录模块：因为引入了管理员、教师还有学生，在管理中就必须能够对其进行身份验证，使不同的用户拥有不同的权限和功能。这个模块的功能，就是根据用户存入数据库的信息在用户登录的时候对用户的身份和密码进行校对验证。106(2)管理员模块：管理员在登录成功后，可以对学生和教师信息进行管理，查看所有学生和教师信息，添加新学生和教师，更改学生和教师信息以及删除学生和教师信息。还应该根据课程组织排课，利用相

4、应的课程安排信息来统一的管理，并可以对课程安排信息进行必要的修改。(3)教师模块：教师登录成功以后，可以对自己的初始默认密码进行修改，查看登录教师自己所教课程的具体信息，并且应该显示选择某课程的所有学生，同时对学生进行接收操作，在经过一段时间的授课后，教师可以对选择自己课程的学生公布成绩，根据成绩的高低，来自动决定是否给学生相应的学分。(4)学生模块：学生登录成功后，可以对自己的信息进行维护，显示出登录学生本学期可以选择的课程，学生可以根据自己的情况来决定是否选择该课，如果选择的课程已选择或已经通过或选择并没有通过，系统应该有相应的提示，自动决定是

5、否应该接受同学的选课，同样，学生可以查看自己的成绩，同时显示出同学所得的学分。1.3性能目标及可行性分析可行性研究报告编写目的是为使软件的开发在技术上研究开始过程中所能遇到的各种问题，研发人员是否能解决这些问题，在经济上，这一项目的开发所耗费的费用是否在预定的范围内，完成这一项目的开发，系统分析人员将对具体的内容做出设定。教务信息管理系统的开发模型为瀑布模型也称软件生存周期模型，在这一生存周期模型中可行性分析是整个过程的第一个阶段，开发任何一个基于计算机的系统，都会受到开发时间和开发资源上的限制。因此，在接受项目之前必须有根据的进行可行性分析。可行

6、性分析包括经济可行性、技术可行性、法律可行性和开发方案的选择性。从经济可行性分析上讲，该系统从某一方面来讲，是一个非常经济型的程序，这样，就决定了该系统的性质，是没有实际经济支出的。从技术可行性分析上来讲，将根据社会应用中提出的各种对该系统功能的要求来完成程序的界面的设计，根据各种基本信息的要求来决定数据库的设计，技术可行性分析是系统开发过程中难度最大的工作。由于系统分析和定义过程与系统技术可行性评估过程同时进行，这时系统目标，功能和性能的不确定性会给技术可行性带来许多困难。如果在开发的过程中技术可行性的工作出现分析上失误，就会对整个系统的后期的工

7、作产生许多不可预见的问题和影响，有可能导致整个系统开发的失败。本系统将使用当前最为流行的MVC进行编程。MVC中的JSP的设计目标主要是提供一种更为简便、有效的动态网页编写手段，并且增强网页程序的独立性，兼容性和可重用性。它是通过以下几个方面加以实现的：106(1)经济可行性：主要是对项目的经济效益进行评价，本系统开发经费对于本单位在经济上是可以接受的，并且本系统实施后可以显著提高工作效率，有助于高校完全实现信息化管理。所以本系统在经济上是可行的。(2)技术可行性：在现有的网络技术和计算机技术的基础上，利用JSP语言，Java语言以及MYSQL是完

8、全可以实现的。并且方便了用户的使用还有管理者的维护。(3)方案的可行性：可为教务信息管理设计出多套开发方案，从中反复的挑选