考核评价方案

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1、为进一步深化我校教育教学管理的改革，全面推进素质教育，促进学生全面发展、均衡发展、和谐发展，充分体现新课程标准和现代教育理念对教师教学效果评价考核的要求，从本校实际出发，特制订《下洼中学音体美学科信息技术考核评价方案》一、音乐音乐学科考核评价标准（一）音色音准节奏（25分）1.音色好。能用自然的声音唱歌，不减唱。（10分）2.音准把握准确。演唱中整体调试比较稳，不出现转调、移调等情况。（10分）3.节拍、节奏稳定。演唱中不出现明显的节奏错误。（5分）（二）情感与表现（15分）1.演唱时表现积极，体态自然，表情自信、大方。站或坐的姿势放松。（5分）2.根据具体歌曲，运

2、用适当的力度、速度表现歌曲的情绪。低段学生在演唱时加上适当动作表演。（5分）3.能有感情地演唱歌曲，具有一定的感染力。理解作品的内涵和情感，然后用恰当的、充分的歌唱技巧表现出来，有一定的艺术表现力。（5分）（三）背唱和演唱（10分）1.必背歌曲能背唱。（5分）2.必唱歌曲能有感情的演唱。（5分）二、体育体育学科考核评价标准说明：考核评价标准参照《中国学生体质健康评分表》。三、美术美术学科考核评价标准（一）素描1.主题明确（20分）2.线条流畅，画面整洁（10分）3.具有较强的空间感、体积感（10分）4.构图完成，整体感强（10分）（二）版画（拓印）1.主题表现明确（

3、20分）2.画面布局合理，色彩搭配和谐（10分）3.较好的体现版画（拓印）的质感、形式美感，符合版画（拓印）的特征（10分）4.有较强的艺术视觉感染力、冲击力（10分）（三）剪纸（撕、折纸）1.创作符合主题（20分）2.折、剪、撕线条流畅（10分）3.构图充实丰满，色彩搭配合理，具有独特的造型方式（10分）（四）设计应用1．平面类（包括纹样、图案、海报、标志等）（1）明确表现主题（20分）（2）结构严禁而有变化，形式感强（10分）（3）色彩搭配和谐，符合设计主题（10分）（4）合理运用各种表现手法，造型优美生动、流畅（10分）2.设计综合类（1）明确表现主题（20分

4、）、（2）合理利用多种材料和工具进行制作（10分）（3）形式美感、设计功能的统一，趣味性、应用性的统一（10分）（4）创新意识、想象力和创造力（10分）（五）欣赏评述（自然美和美术作品等）1.能明确讲述作品表现主题（20分）2.对作品表现的内容进行有条理的描述（10分）3.对自然美和美术作品的形、色与技巧做出自己的叙述（10分）4.能用简短的话语大胆表达自己对欣赏对象的感受、评价（10分）四、信息技术信息技术考核评价标准（一）七年级1.单击开始程序启动Excel程序。2.根据表格内容（学生成绩表）输入数据。3.根据需要利用Excel软件计算各项内容。4.利用表格边框

5、美化作品。5.作品欣赏与评价。6.单击开始程序启动PPT程序。7.对艺术字进行编辑。8.对文本框进行编辑。9.自选图形的制作。10.观看放映制作好的幻灯片。（二）八年级1.创建一个word文档。2.能绘制一张空表格。3.能录入表格信息。4.能对表格文字进行字体、字号、颜色设置。5.能对表格背景、样式的美化。（三）九年级1.单击开始程序启动启动flash动画2.能用flash创建一个文档，动画主题鲜明。3.动画中有文字、图形、图片、音乐、视频等元素。4.动画效果好。5.作品欣赏与评价。