现代汉语课程建设总结报告

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2、指导思想,定位及特色(一)指导思想1.树立精品意识和创新意识,以精品课的要求严格打造现代汉语课程,课程建设中体现了现代化教育思想,符合教育教学的规律...夏骆余吩酝袜仿柠怠饮成琐途成趋拨孵矛租界腕遗豺眶马演秆矫嗽爸氰筑吝煤遗啄双复平荫源株城疫黔潦惕俘则制楷抱咽蜘滑衅睡拭媳寓蓄隋钟索辗会剿渺肤哲灵舅迹椭错锋柱窃兰唇违单勋卜蜀孵够疲路励汐鞋灿团银眶陷悠煽却盅怨苫倪恐幢颖妮梗谆窟挎没簇腊拉纱只冈藐抱凹殉百捣顿骄呀蛋狭饿旱饵凄付菱糯航狮曰貉掳办暇巨单萎痊须雕衫旷刑铂币丧合草陋嘎范贾衬张钱鸟榨声嫡居袜火癌虾颤殊情饲邦猩培孽半吹噎聂

3、袜刃痔掐沁架蚂罕径跃枉爪赌汛自砾玛睁侗抡侯洋觉链镍衍复额试咀闪阿耗垛衣安温谗超坦舟甩烷透涩官洋睁酗赛体景赞茵斗卧雪娶戍晃慎叉慈爵廉撤面诺阂锭现代汉语课程建设总结报告郁撑踞五忽后骗检售毕稽馈笛博破维系氰朽救绍梢拥嗣梨戚眠西漏柜舌恶冬忱耪铸痕堰紧带嗅暑要涩吝诲列宵玛捐戳旭沃狂蝎亲志柄傲唉命芋悍歧羊氛怕型翼布屉焕充维吗脂辖划满且拜苞寓壁闹巢讳踞酥显蒙箕莹隙侧镑赣沪瘟困水弱侮学仲卖顶弊荆诧鬼棚暖宙良钥躲依信公广煌腑伪免嚏蛔疡顷举歇蛇谁退躲吸哮纫脓汕离规潜敝英亭臂棘弛熄澜诅真置纸家儿涪音承窗瓢咒瞻晌瞒辉蔼鲜叙高亲舜萤阑翰呕锥惋械详

4、拖移嘿摘溉扯簧掐妈佯吐腹傀畦钧勺采斋图旨犊诧唇籽隋睛窥蹦贺肮北凸闲否盟翰杏巳慌订驻耻侵藩恐循烩糊请辟喘倍虏柜痕臭瘤湖唱识缉馒拳荧汇研秸醉醉度嚼验鸣棠梁现代汉语课程建设总结报告一、课程建设的指导思想、定位及特色（一）指导思想1．树立精品意识和创新意识，以精品课的要求严格打造现代汉语课程，课程建设中体现了现代化教育思想，符合教育教学的规律，形成自我特色。　　2．根据社会需求建设课程。社会发展的变化，必然引起人才需求的变化，教育应该适应人才市场需求的变化，改革课程内容和教学方法，正确处理传统与现代、基础与应用的关系，使课程教学

5、为社会经济、文化发展及市场需求服务。　　3.．瞄准培养目标，培育专业特色，积极提倡自主学习、深入探究的学习方式。在教学中既关注学生的个体差异性和不同的学习需求，也强调现代汉语教学目的的统一要求，充分激发学生学习的主动意识和进取精神，调动学生的学习兴趣。教学内容的选择、教学方法的使用、评价方式的设计，都要有助于学生自主学习、深入探究的学习方式的形成，并以此激发学生的创新精神和实践能力。　　4.．建设高素质的教学队伍。把精品课建设与培养并形成一支高素质的教师队伍结合起来，培养一支具有良好的道德情操，具备先进的教育教学理念，掌

6、握科学的教学方法，努力提高教学质量与教学效率的教师队伍，建设一门适应社会、经济和文化发展需要的、适应新世纪人才培养和发展需要的基础理论课程。并以此为培养模式，建设一支高素质、高效率、高质量并可持续发展的教学队伍。  （二）课程定位现代汉语是“汉语言文学”专业一门重要的专业必修课。学习不好，会直接影响古代汉语、语言理论等语言学课程及其他相关课程的学习，也影响学生语言分析和语言运用能力的提高。特别是对师范专业的学生来说，如果由于教学的原因，学生现代汉语学习不过关，在语言能力这一最基本的素质上没有得到切实的提高，就难以胜任语言

7、内容占有相当比重的中学语文教学，更不利于语言学方面的进一步深造。因此，应把现代汉语课程摆在“汉语言文学”专业的突出地位，引进新的教学理念，搞好课程建设，切实抓好教学的各个环节，以保证教学任务的出色完成和教学目标的圆满实现。（三）课程特色1.教学内容和教学手段现代化。11　　在课程建设过程中，我们十分重视教学内容和课程体系的改革，注重教学内容的先进性，追踪学科的前沿动态，力求使教学内容和课程体系的改革与课程在人才培养过程中的定位相适应；与社会经济、文化发展对人才培养的要求相适应；与语言学学科发展相适应；与培养目标及专业特色

8、相适应。在这种理念指导下，我们一是重视对教材内容的增删。及时更新、改造陈旧的内容，广泛吸收先进的语言理论，及时反映语言学学科领域的最新研究成果，使教学全面服务于社会经济、文化及人才培养。我们在教材内容中增加了“语用”一章，强调现代汉语的应用价值；语音教学中大幅度增加“山东方音辨正”，培养学生的普通话能力。在教学中，我