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《【教学课件】《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（人教）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第一单元·第四课闻王昌龄左迁龙标遥有此寄人民教育出版社七年级
2、上册课文导入提起唐朝大诗人李白，我想大家一定不会感到陌生，大家想一想，我们以前学过哪些李白的诗歌呢？我们曾学过李白的《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”还有《望庐山瀑布》：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这些都是我们耳熟能详的诗歌。今天呢我们要学习一首李白送给友人的七言绝句《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。人民教育出版社七年级
3、上册学习目标1、诵读背默；2、说诗句的大意，领会诗所表达的深刻的思想
4、感情；3、赏析名句。人民教育出版社七年级
5、上册作者简介李白，唐代诗人，字太白，号青莲居士，陇西成纪（今甘肃天水）人。他是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人，与杜甫齐名，世称“李杜”，还有“诗仙”之称。著有《李太白全集》。他的《蜀道难》、《行路难》、《梦游天姥吟留别》、《望庐山瀑布》、《望天门山》等都是脍炙人口的作品。人民教育出版社七年级
6、上册写作背景《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好诗。在盛唐诗坛上，王昌龄也是璀璨的群星之一，以写边塞题材著称，特别擅长七绝。天宝初年，李白在长安供
7、奉翰林时，与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。王昌龄贬龙标尉的时间不可确考，有人推测大约在天宝七八年间。李白从天宝三年离京漫游，此时正在扬州，听到这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。人民教育出版社七年级
8、上册古诗分类古体诗古诗五言绝句：简称“五绝”近体诗绝句(四句)七言绝句：简称“七绝”五言律诗律诗(八句)七言律诗人民教育出版社七年级
9、上册诗歌赏析闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(翻译)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！杨花落尽啦，子规鸟儿不
10、停地哀啼，听说你被贬到龙标去，一路上要经过五条溪水；让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着君子你一直走到那夜郎以西！听说王昌龄被贬到龙标，(我)在这遥远的地方写下这首诗寄给他。人民教育出版社七年级
11、上册诗歌赏析龙标：今湖南黔阳，唐时甚僻。诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。左迁：古尊右卑左，即贬官。这首诗是作者为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好诗。1、标题解说闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄[唐]李白杨花/落尽/子规/啼，闻道/龙标/过/五溪。我寄/愁心/与/明月，随君/直到/
12、夜郎/西。人民教育出版社七年级
13、上册诗歌赏析写“杨花”、“子规”是写景兼点时令暮春。“暮春”奠定了全诗伤感的基调，渲染了凄凉冷落的气氛。“杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零之感；“子规”叫声凄凉哀婉，不着悲痛之语，而悲痛之意自现。这两个景物含有漂泊之感、离别之恨。表达了诗人对友人被贬远行的同情和关切之情。2、作者为何要写杨花与子规？人民教育出版社七年级
14、上册诗歌赏析此句直接叙事。“闻道”，表现诗人对友人的关心。“过五溪”，见被贬之荒远，道路之艰难，表现出诗人对好友旅途艰辛、贬所荒远的同情与关心。3、闻
15、道龙标过五溪4、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（1）愁心：作者所寄的是对好友身遭贬谪的同情，是对好友长途跋涉的担忧；是陪伴友人一路前行的一片深情。因思念之情往往是夜间最为浓郁，由月的阴晴圆缺，最易想到人的悲欢离合。因为月照中天，千里可共，作者寄情于月，朋友见月如见作者。（2）为何托与明月？人民教育出版社七年级
16、上册整体感知1、本诗表现手法。以景传情3、从哪些诗句看出龙标之地荒凉？闻道龙标过五溪随风直到夜郎西2、诗歌第二句“过五溪”包含了诗人怎样的感情？“过五溪”三字看似平淡其实含有悲痛之意，将作者同情好友旅途艰辛
17、、贬所荒凉的情景突现出来。人民教育出版社七年级
18、上册整体感知主题：诗人通过对暮春时节特定景物的描写，表达了对友人的深切同情和关切的思想感情。写作特色：1、寓情于景，景中见情，情景交融；2、浪漫主义写法，客观事物人格化，抒情更强烈，更深沉。人民教育出版社七年级
19、上册总结李白通过丰富的想象，用男女情爱的方式以抒写志同道合的友情，给予抽象的“愁心”以物的属性，它竟会随风逐月到夜郎西。本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，他能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，交给那
20、不幸的迁谪者。这种将自己的感情赋予客观事物，使之同样具有感情，也就是使之人格化，乃是形象思维所形成的巨大特点之一和优点之一。当诗人需要表现强烈或深厚的感情时，常常用这样一种手段来获得预期的效果。人民教育出版社七年级
21、上册课后作业1、背诵并抄写和翻译全诗；2、预习下面两首古诗词。人民教育出版社七年级
22、上册
