安徽省八年级语文下学期期中试题 新人教版

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1、安徽省八年级语文下学期期中试题新人教版(时间:150分钟分值:150分)一、语言积累与运用(35分)1、默写古诗文中的名句。(10分)(1)补写出下列诗文的上句或下句。(6分)①海内存知已,。(王勃《送杜少府之任蜀州》)②,君子好逑。(《关雎》)③蒹葭苍苍,。(《蒹葭》)④,悠悠我心。(《子衿》)⑤土地平旷,屋舍俨然,。(陶渊明《桃花源记》)⑥请写出古诗中带“雨”字的上下句诗:(2)默写孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》的后四句。(4分),。,。2、阅读下面两段文字,完成(1)——(4)题。(9分)人生是一次神圣的旅行,你感到自

2、己的伟大,因为你指点江山如画;你觉得自己miǎo小,因为你面对山呼海啸。你感到生命富有,因为你饱览了民意的富裕;你觉得精神贫穷,因为你迷住了物欲的妖精。人生是一次神圣的旅行,①别忘了,把无私和善良装进思想的行囊。②别忘了,着一身宽荣和坦荡的行装;③。渴了,用果敢酿琼浆;饿了,用坚强作干粮。沿着民心这个罗盘指引的方向,执着的行进在奉献的路途上。这样,才能奔向理想的晨光,留下足迹奋进的高尚。(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。(3分)miǎo小()行囊()琼浆()(2)文中“”一词有错别字,这个词的正确写法是“”。(

3、2分)(3)仿照第①②句的句式,把第③句补写完整。(2分)(4)这两段文字,主要运用了、的修辞手法。3、运用你课外阅读积累的知识,完成填空题。(4分)傅雷是一位杰出的翻译家。他一生翻译法国文学和艺术作品30余种,其中最具代表性的有巴尔扎克的《》(15种)、罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》等。傅雷还是一位特殊的教育家,一位严厉、尽责同时不乏爱心的父亲,这主要体现在他对儿子、的教育中。在他去世十几年后,其家人将他与儿子的来往书信辑录为《》。4、八年级开展以“共享单车,文明共享”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与

4、解决。(12分)(1)下面是部分同学在活动中调查整理的《共享单车人群属性统计表》,请你用简洁的语言表达其中的信息。(不得出现数字)。(4分)人群属性摩拜单车ofo单车性别比例男性72.1%44.8%女性27.9%55.2%年龄比例35岁以下79.6%76.1%35至55岁17.5%19.2%55岁以上2.9%4.7%(2)放学路上,你看到一位青年男子将一辆摩拜单车随意停放在公交站牌下,你怎么对其进行规劝?(4分)(3)活动中,李鑫同学写了一篇《共享单车我献策》的短文。下面是文中的部分内容,请你按要求帮助他修改。(4分)在

5、愈来愈拥堵的城市,共享单车让许多人享受了有品质的出行。【A】节享单车不是倡导了一种健康、环保的生活方式,而是便利了老百姓的出行,降低了公众的出行成本。因此,政府要有作为,在城市规划中,应为单车骑行和停放留出足够的空间;执法部门对骑行人应有一定的约束和行为规范,要鼓励市民举报恶意破坏单车的行为,【B】甚至立案、处罚,以儆效法。骑车事小,文明事大。每个使用共享单车的人,都应讲求社会公德,遵守规则秩序,从而实现共享单车,文明共享。【A】处画线句中关联词语使用不当,关联词语应改为:。(2分)【B】处画线句中有用词不当的语病,应将

6、“”改为“”。(2分)一、阅读理解(55分)【一】为灰暗的时光着色(19分)①那一年,我上初一,走进了青春悸动的年代。青春本应该充满活力,但那时的我却沉默寡言。因为,我的家境贫寒,当同学骑着新买的自行车去上学时,我只能每天走着十里地上下学;当同学们穿起漂亮的新衣服时,我却穿着哥哥曾经穿过的衣服。那份莫名的失落总在心头打转。②让我安慰的是,我的学习始终在全校是第一名。每次考试听到老师和同学的赞扬,看着百名榜上第一个名字,我的心底总会激发出一种自豪。那时,我就悄悄地告诉自己,你没有一个五彩的世界,但你始终站在高峰。为此,我拼

7、命地学习,希望保住我的优势,也保住我心中那点自豪。③下学期,班级新来了一位同学叫林浩,与我同桌,他的家庭条件也一般,学习也很好。他性格很开朗,很快我们便成为朋友。林浩的生活与我的生活完全不同,因为家境贫寒,我每天把自己关在教室里,少了很多应酬。可林浩总和同学们一起凑钱聚餐,和他们出去玩。其实许多时候我想告诉他,家里挣来的钱不易,不能乱花,要把功夫用在学习上。可我又不能和他说,因为他的成绩并不差,第一次参加期中考试便是班里第三,全校第十名。④那天晚自习下课,林浩突然拉着我,对我说校门外有新来的烤串,请我吃。我当即摇头,说那

8、东西贵得狠,一串要八毛钱,我们俩没有几十串是不够的。林浩突然笑了,对我说:“嗨,放心,不用你掏钱,但今天晚上吃完,明天你必须跟我办一件事。”我耐不住林浩的软磨硬泡,便跟他去了。我知道,我的内心对那里十分向往。⑤那一晚上,我们吃了70个串,花了近60元,说实在的,我很心疼,就算是林浩大方地付了钱,我心里依然不好受,要知

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