电子技术基础实训教学大纲doc

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1、《电子技术基础实验》课程教学大纲课程编号：0220201课程名称：电子技术基础实验学时：26学分：适用专业：电气自动化专业课程性质；技术基础课先修课程：电工基础一、课程教学目标本课程是一门以实验为主的技术课，目标是使学生正确掌握常用的电子仪器，对学生进行电子实验的必需的基本技能的训练，培养学生的动手能力，观察能力，分析解决问题的能力。巩固加深理论课所学到的知识，或为学好理论课提供感性知识，同时培养学生事实求是的科学态度，理论联系实际的工作作风。二、教学内容及基本要求（一）模拟部分1.绪论:了解电子技术实验课的性质、作用、目的、进行

2、方式、要求及步骤，并且掌握电子实验安全规则及故障检查、处理的原则和方法；掌握电子仪器与测量及电子器件的基本知识。2.常用电子仪器的使用信号源、交流数字毫伏表的使用方法，示波器的旋钮的使用。用示波器测量电压的幅值和频率。3．电子元件的测试学习万用表的使用方法；掌握常用电子元件（电阻、电容、二极管、三极管）的命名方法、识读方法；用万用表检测这些元件质量好坏；学会用万用表判别电容、二极管的极性和三极管的类型、管脚。4．单相整流和滤波电路学习半波整流、桥式整流和滤波电路的连接、测试方法及排除故障的方法。5．晶体管共射单管放大器交流放大器的

3、静态、动态测试。6．运算放大器的基本应用（1）由集成运放组成的比例、加法、减法、和积分等基本运算的测试。7．运算放大器的基本应用（2）由集成运放构成的正弦波、方波、三角波发生器的调整及测试。（一）数字部分１．逻辑门电路介绍门电路产品系列和查阅手册方法，门电路使用中应注意的事项。测试基本门电路的逻辑功能。２．TTL集成门电路的参数测试测试74LS20的逻辑功能的主要参数3．加法器掌握半加器及全加器的逻辑功能及测试方法4．触发器介绍触发器的功能及控制端，并测试其功能。5．计数器和译码器对触发器构成的异步模8加计数器和译码器功能测试。6

4、．移位寄存器（考试）双向移位寄存器的逻辑功能及构成环形计数器的测试。三、教学安排及方式及相关说明电子技术基础实验课程以动手实验为主，配合课堂内讲解，由学生独立完成实验并书写实验报告，教师作必要的指导。本课程总学时为26学时，不同专业学时数略有差别，执行中可针对本专业学时数作出相应的调整。课时分配表是一种推荐方案，教学过程中可以对内容次序和课时分配作适当的调整。课时分配表课题理论课时实验课时实验报告要求（一）模拟电子技术实验每次实验后要求书写实验报告，实验报告要求：内容全面、数据准确、书写认真、整齐。常用电子仪器的使用22电子元件的

5、测试0.51.5单相整流和滤波电路0.51.5晶体管共射单管放大器0.51.5运算放大器的基本应用（1）0.51.5运算放大器的基本应用（2）0.51.5（二）数字电子技术实验逻辑门电路11TTL逻辑门参数测试0.51.5加法器0.51.5触发器0.51.5计数器和译码器0.51.5移位寄存器（考试）2合计7.518.526四．考核方式考核形式以动手操作为主，辅以实验报告和考试成绩综合评分。五．推荐教材及参考资料《模拟电子技术基础实验指导书》，《数字电子技术基础实验指导书》（内蒙古机电职业技术学院电子技术实验室编）六．课程负责人：

6、孙新顺大纲编写：王书文编写日期2005年8月26日大纲审定：审定日期：年月日大纲审核：审核日期：年月日教务处批准：批准日期：年月日