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1、初三化学暑假第一章到第三章预习提纲（请在预习完每小节内容后，完成）一、务必熟记20种元素的中文名称、顺序和对应的元素符号，开学第一天考查！！1~5号：氢H,氦He,锂Li,铍Be,硼B,6~10号：碳C,氮N,氧O,氟F,氖Ne,11~15号：钠Na,镁Mg,铝Al,硅Si,磷P,16~20号：硫S,氯Cl,氩Ar,钾K,钙Ca.二、每小节内容归纳：§1.1身边化学1．我们身边有很多用化学材料制成的物质，举出三种_________、________、___________。2．我们身边有很多活动与化学有关，举
2、出三例:、、、§1.2化学实验室之旅知识点：常见仪器、固体取用、液体取用、酒精灯使用1．写出实验室可以给物质加热的仪器名称：____________，写出三种实验室常用的玻璃仪器名称：____________、____________、____________。2．量取一定量的液体药品时，应将量筒水平放置，视线要跟量筒内液体的 保持水平，读出液体体积。若仰视读数，则读出液体的体积数将 (填“大于”、“小于”或“等于”)实际量取液体的体积数。3.小明同学完成了给液体加热的实验后，想试着加
3、热固体。他取少量蔗糖固体加入试管中，把试管放在酒精灯上加热。但过了一会儿，他发现试管破裂。请你帮他分析一下，造成试管破裂的原因可能有哪些？(写两点)①；②。§1.3物质的变化知识点：物理变化和化学变化的概念及区别1．在燃烧匙里放入少量白糖，加热。白糖会慢慢熔化成液体，这时白糖发生了变化（填“物理变化”或“化学变化”，下同）；若继续加热，白糖会逐渐变黑，并闻到一股焦味，这时白糖发生了变化。2．观察化学变化的现象通常要注意变化前、变化过程中、变化后三个阶段。例如：镁条在空气中燃烧前是色的体、燃烧时发出、放出，燃烧
4、后生成色状体。3．①酒精挥发②牛奶变酸③蔬菜腐烂④瓷碗破碎⑤高粱酿酒⑥车胎爆炸⑦灯泡发光⑧木材燃烧⑨沙里淘金⑩水结成冰。上述这些变化中属于物理变化有（填标号，下同）；发生的化学变化有。§1.4物质性质的探究知识点：物理性质和化学性质的具体范围及判断1．阅读下面短文，回答有关问题：①1773年舍勒、1774年普利斯特里先后发现一种新的气体，②该气体后经拉瓦锡确认，它是空气的组成部分，③这就是我们现已熟知的氧气。④氧气是无颜色无气味的气体，⑤它能供给呼吸，支持燃烧，⑥但氧气能腐蚀钢铁等金属，使它们生锈，⑦少量氧气
5、能微溶于水。该短文叙述氧气物理性质的有（写标号）：____________________________；该短文叙述氧气化学性质的有是（写标号）：______________________________。2．写出镁在氧气中燃烧的文字表达式____________________________________。3．写出铜在空气中加热的文字表达式___________________________________。2．1空气的成分（小测1）知识点：空气成分及含量、红磷实验、氮气和稀有气体的用途1.写出下
6、列反应的文字表达式，在各物质名称下方写出对应的化学符号。（1）镁在空气中燃烧：。在空气中加热铜片：。（2）能说明镁条燃烧发生化学变化的现象是__________________________，在这一变化中表现出的镁化学性质是_____________；能说明在空气中加热铜片加热发生化学变化的现象是_______________________________。2.将点燃的红磷放入集气瓶中，现象。写出该反应的文字表达式，并在各物质名称下面写出对应的化学符号。等红磷熄灭后，集气瓶的温度恢复到室温，打开右侧导管的
7、止水夹，可以看到。本实验成功的关键有三个：、、。3.通过空气中成分测定的实验，空气中含量最多的是气，约占总体积的，其次是气，约占。2．1空气的成分（小测2）知识点：纯净物和混合物的概念及区别1.在①自来水②二氧化碳③氮气④经过净化处理的空气⑤氧化镁⑥冰水混合物⑦铜。以上六种物质中属于混合物的有____________（填标号，下同）；属于纯净物的有_________________。2.除上题所列物质以外，请你再列举一些生活中的纯净物和混合物（各写两种）：纯净物：_______________、_______
8、_______；混合物：________________、______________。3.呼出的气体和吸入的空气对比，氧气的含量更，我们通过往两瓶气体中，伸入，进行对比观察。呼出的气体和吸入的空气对比，氧气的含量更，我们通过往两瓶气体中，伸入，进行对比观察。呼出的气体和吸入的空气对比，水蒸气的含量更，我们通过，进行对比观察。2．2构成物质的微粒——分子知识点：用分子观点解释物理变化和化学变化、分子
