“强学习、提站位、深反思、促整改”活动体会

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1、”强学习、提站位、深反思、促整改“活动体会学习活动增强了全院教职工的责任感、使命感。我们要进一步强化岗位责任，严明工作纪律，狠抓工作落实，提高工作效率，以饱满的热情和积极向上的工作状态，切实推动学院各项工作又好又快发展。　　专题教育活动使我们更加清楚地认识到新时代教育工作者的责任和担当。我们都要认清肩上的责任，勇于担当，狠抓落实，崇德敬业，尊师爱生，书写属于我们这一代人的篇章。　　随着我国改革开放伟大事业的深入，当前仍有许多困境需要突破，高校发展亦是如此，逆水行舟，不进则退。挑山工精神是一笔宝贵的精神财富，双肩挑起重担，一步一步勇攀高峰，从他们的背影中我们看到了：志存高远、无畏

2、攀登、勇于担当、聚力攻坚、脚踏实地、久久为功、务实创新、善始善终……作为一名新时代高校工作”挑山工“，应当以舍我其谁的精神，用自己的双肩挑起推进学校综合发展、促进学生成人成才的重担！　　通过学习《山东省学校安全条例》，我深刻认识到，学校、学生安全重于泰山。作为一名教师教育中心主任要时刻谨记”安全第一“的原则，不仅要关注学生业务水平的提高，更要具有安全意识，尤其是关注学生的人身健康。　　教师是走在时代前列的人。习近平总书记在全国教育大会上指出，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。　　教育大计，教师

3、为本；教师大计，师德为本。一流大学的建设，关键在于建设一支高素质的教师队伍，而师德师风是评价高素质教师队伍的第一标准。　　新时代需要教师不断求新创新，充实自我，惟其如此，方能真正”为人师表“。新时代的教师特别是高校教师师德建设第一位的要求就是要有崇高的理想信念，要有坚定的政治方向。我们要把自己教书育人事业和科学研究事业同中国特色社会主义现代化建设事业联系起来，同实现中华民族伟大复兴的中国梦联系起来，为国家发展、民族复兴培养更多更好的人才。我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，高度忠诚于党的教育事业，办好人民满意的教育，着力培

4、养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。　　加强学习是做好工作的前提。作为一名高校大学工作者，担负着立德树人的光荣任务，必须首先加强自身政治学习，深入贯彻、落实习近平新时代中国特色社会主义思想，以先进思想、正确理念、合格担当牢固树立”四个意识“率先示范、引领学生，将社会主义核心价值观在校园范围内宣传好、带动好、落实好。　　以后的学习和工作中应进一步加强学习、提高站位、扎实立岗、做出实效，以优异成绩回馈党组织的培养。　　”强学习、提站位、深反思、促整改“活动体会2月21日，开学第一天，我处按照学院的部署，组织全部门职工召开”强学习、提站位、深反思、促整改“学习动员会，党总支

5、书记张书记带领我们学习了《刘家义书记在全省”担当作为、狠抓落实“工作动员大会上的讲话》。学习活动包括集体学习和小组分组学习讨论两部分，一边学习，一边做笔记，学思结合，学习的主要内容有五个落实。我通过本次学习结合自己的工作主要谈一下学习体会。　　刘家义书记在会上，客观分析了当前的发展形势，深刻阐述了实施”工作落实年“的重大意义，指出了在抓落实方面存在的突出问题，明确提出了”五个抓落实“的要求。可以说，刘家义书记的讲话令人鼓舞，同时也倍感压力，充分体现了省委、省政府求真务实抓落实的鲜明导向和赶超先进、走在前列的坚定决心，为我们指明了方向、作出了表率。为此，我们要认真学习领会此次会议

6、精神，锐意进取、攻坚克难、担当作为，全面做好本职工作，推动各项工作落地见效。　　一要加强思想建设，提高政治站位。认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习《准则》《条例》，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”四个意识“。始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，在思想上深刻认同，在行动上坚决维护，在组织上自觉服从，在行动上紧紧跟随。要在牢固树立”四个意识“特别是核心意识、看齐意识上做好表率，在思想上政治上行动上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，以实际行动体现对党绝对忠诚。　　二是必须敢闯敢试真做。大事难事看担当、顺境逆境看襟怀。习近平总书记多次强调，

7、”担当就是责任，好干部必须有责任重于泰山的意识，责任担当是党员干部必备的基本素质。“当前，我们正处于滚石上山、爬坡过坎、攻坚克难的关键时期，处在机遇与挑战并存、风险与发展同在的关口，我们必须坚定信念、心无旁骛的执着追求，勇挑重担、敢于担当，脚踏实地、永不懈怠。　　三是必须在抓落实中强化责任。我们要立足岗位，提高站位，胸怀大局，在服务发展中找准位置，在抓落实中强化责任，开动脑筋想问题，扑下身子干工作，勇于担当挑重担，以抓落实的成效检验自己的能力和水平。　　四是守纪律讲规矩。我们要谨记自己的一言