八年级地理上册 2.1地形教案 （新版）粤教版

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1、第一节地形授课时段：第三周课型：新授教学目标1、能运用中国地形图、中国地形剖面图、中国各类地形面积比重图，归纳说明我国地形地势的主要特征。2、能运用地图和有关资料分析地形地势对河流、气候及农业生产的影响。3、能在《中国主要山脉分布示意图》上说出主要山脉及主要地形区。重点难点重点：我国地形、地势的主要特征。难点：地势对气候、河流及农业生产的影响。教学过程集体备课个人备课导入新课：出示第五套人民币纸币5元、10元、20元、50元图,思考图案在我国什么地方？展示《中国地势三级阶梯分布示意图》和《沿36°N

2、地形剖面图》，回答下问题：1、整体上看，我国地势哪里高哪里低？2、沿36°N剖面图，大致分几级？3、找一找，我国地势第一、二、三级阶梯分界线分别是什么山脉？4、三级阶梯海拔分别是多少？有哪些主要地形区？学生动手，在《中国主要山脉分布示意图》上勾画三级分界线的主要山脉，并在图上标出第一、二、三级阶梯。归纳：我国地势西高东低，大致呈三级阶梯。西高东低的地势配合临海的位置，对我国的气候、河流及农业生产有什么影响？分组讨论：假如我国地势东高西低配合临海的位置，又会带来什么影响？归纳：东高西低，东部阻挡了海洋

3、水汽进入，我国大部分地区干旱，降水稀少；不利于农业生产；河流少且自东向西流。二、我国地形的主要特征展示《中国地势三级阶梯分布示意图》观察地图，说一说我国都有哪些主要地形？有山地、高原、平原、盆地和丘陵。地形特征一：地形复杂多样。展示五种地形景观图，让学生感受多种多样的地形，不仅形成了多姿多彩的自然景观，也为我国因地制宜，发展农、林、牧等多种经营提供了有利条件。展示《中国各类地形面积比重图》，回答：我国五种地形类型，各占少？哪一种比重最大？平原占多少？如果把山地、丘陵连同比较崎岖的高原合称为山区，那么

4、中国的地形还具有什么特征呢？地形特征二：山区面积广大。三、主要山脉和地形区1、主要山脉——五种走向展示《中国主要山脉分布示意图》，让学生依次找出我国的主要山脉。（1）东西走向的山脉天山山脉——阴山山脉昆仑山脉——秦岭南岭（2）东北——西南走向的山脉大兴安岭——太行山脉——巫山——雪峰山长白山脉——武夷山脉台湾山脉（3）南北走向的山脉贺兰山、横断山脉（4）西北——东南走向的山脉阿尔泰山脉、祁连山脉、小兴安岭（5）弧形山脉喜马拉雅山脉学生动手：在《中国主要山脉分布示意图》上填写我国五种走向的主要山脉。活

5、动：说一说下列山脉两侧的地形区。教师依次指出主要山脉，让学生说出两侧的地形区（课件展示）2、四大高原我国的高原面积广大，以青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原最为著名。这四大高原各具特色，地貌各异。展示《中国地形图》和四大高原景观图，让学生找出我国四大高原，并结合四大高原景观图，说出四大高原位置、范围和地表形态特征。（青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原）学生动手：在《中国主要山脉分布示意图》上填写我国的四大高原，并在高原范围内涂上黄色。活动：看我国四大高原景观图，说说分别是哪个高原？地表特

6、征如何？（展示四大高原景观图）3、四大盆地展示《中国地形图》和四大盆地景观图，找出我国四大盆地，并结合四大盆地景观图，说出四大盆地位置、所在阶梯及海拔高度。（塔里木盆地、柴达木盆地、准噶尔盆地、四川盆地）活动：看图判断下列有关我国四大盆地的说法是否正确展示《中国地形图》纬度最高——柴达木盆地纬度最低——四川盆地海拔最高——塔里木盆地面积最大——准格尔盆地4、三大平原5、三大丘陵个人教学反思