九年级历史上册 第3课 古代印度同步练习 新人教版

《九年级历史上册 第3课 古代印度同步练习 新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第3课　古代印度01　　知识管理知识点1　古代印度河流域文明兴起：古代印度文明最早出现于________流域。建国：公元前1500年左右，________人陆续在印度河流域和恒河流域定居下来，从事农业生产，印度北部逐渐出现了许多小国家。鼎盛：____________统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。除半岛最南端外，印度基本上实现了统一。农业和商业都比较繁荣，出现了许多________中心城市，首都________是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。知识点2　森严的种姓制度建立：________人进入印度后，逐渐建立了严格的____________制度，史称“_____

2、_______”。主要内容：等级名称从事职业第一等级婆罗门掌管________第二等级________掌管军事和行政权力第三等级吠舍从事农业、畜牧业、商业第四等级________由被征服的居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务其他最卑贱的“不可接触者”——________特点：各等级之间____________，____________。低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得________。知识点3　释迦牟尼创立佛教创立：佛教创立于公元前6世纪。创始人是________________，后来被称为“释迦牟尼”。教义：早期佛教反对_____

3、___的特权，提出“____________”，同时宣扬“忍耐顺从”。发展：信仰的民众日益增多，一度成为印度最重要的宗教之一。传播：公元前________后，佛教开始向外传播。公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入内地。后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰，传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。1.亚非文明产生于大河流域，这些地区气候湿润，地势平坦，适合人类生存；且河水的定期泛滥，提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。2．古代印度的国王虽然把持国家军事和行政大权，但属于种姓制度中的第二等级刹帝利；充任祭司的僧侣贵族属于第一等级婆罗门。他们都是

4、特权等级。02　　基础过关知识点1　古代印度河流域文明1．古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆，古代印度文明最早出现于印度河流域。公元前1500年以后，侵入印度逐渐建立起许多小国家的是()A．苏美尔人B．雅利安人C．希伯来人D．阿拉伯人2．孔雀王朝统治时期，印度基本上实现了统一，其首都是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。该城市是()A．底比斯B．华氏城C．孟斐斯D．巴格达知识点2　森严的种姓制度3．“首陀罗的职责只有一个，那就是顺从地服务于其他三个种姓。”材料反映的是()A．古埃及奴隶制度B．《汉谟拉比法典》C．古印度种姓制度D．西欧封建等级制度4．印度电影《阿育王》

5、获得奥斯卡最佳外语片奖。阿育王在印度家喻户晓，他在位时，孔雀帝国国力鼎盛。按照古代印度种姓制度的划分，阿育王应属于哪一等级()A．婆罗门B．刹帝利C．吠舍D．首陀罗5．在古代印度，商人的女儿不能嫁给官吏的儿子，这是因为()A．商人的财产多于官吏B．官吏的财产多于商人C．商人和官吏的喜好不同D．等级制度的严格限制6．“种姓”一词在印度的梵文中叫“瓦尔那”，就是颜色或品质的意思。因此，种姓制度又叫瓦尔那制度。这种制度()A．规定印度人在法律面前都一律平等B．规定各等级地位世代相袭C．认为印度人生来没有高低贵贱之分D．规定不同等级的人们之间可以通婚知识点3　释迦牟尼创立佛教7．画

6、圣吴道子的《天王送子图》描绘了释迦牟尼降生的场景。该画是以什么宗教故事为题材的()A．佛教B．道教C．基督教D．伊斯兰教8．宣扬“众生平等”，认为“人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行，才能进入极乐世界”。这一教义属于()A．基督教B．佛教C．伊斯兰教D．道教03　　能力提升9．社会制度影响人们的生活。根据古印度种姓制度，下列选项符合当时农民身份的是()A．担任祭司B．与国王或官吏的女儿成婚C．掌握军权D．纳税供养第一、第二等级10．右图是某宗教兴起与传播路线图。关于该宗教说法正确的是()A．它是伊斯兰教B．它的经典是《圣经》C．它是世界上出现最早的宗教D．创始人是

7、乔达摩·悉达多11．阅读下列材料，回答问题。材料一：宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位，但不反对奴隶制度。宣扬人的生、老、病、死都是苦的，苦的根源在于人有各种欲望，因此只有消灭欲望，忍耐顺从，刻苦修行，才能到达极乐世界。材料二：古印度社会经济的发展、阶级关系的变化，导致思想领域也发生相应的变化。这就是代表不同阶级或阶层的新思潮和新宗教的出现……当时的新思潮、新教派，在佛教文献中被称为“外道异学”。据说当时有“大大师”“六十二见”或“九十六种外道”。——《世界上古中古史》(1)材料一是哪一宗教的教义？请写出它产生