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时间:2019-08-18
《【教学课件】《赵普》(苏教)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、畅言教育第一单元·人物风采赵普江苏教育出版社七年级
2、下册本课时编写:靖宇一中程老师畅言教育江苏教育出版社七年级
3、下册历史故事杯酒释兵权畅言教育江苏教育出版社七年级
4、下册历史故事先南后北畅言教育江苏教育出版社七年级
5、下册历史故事半部论语治天下赵普简介畅言教育赵普(922-992年),北宋大臣。字则平。祖为幽州蓟(今北京西南)人,迁镇州(治今河北正定),再迁洛阳。后周时为赵匡胤的幕僚,任掌书记,策划陈桥兵变,帮助赵匡胤夺取政权。宋初任枢密使,乾德二年(公元964年)起任宰相。太祖采纳其建议,选拔各地精兵充禁军,削弱地方武力;实行更戍法,经常变换军队防地
6、,使兵将分离等。太宗时又两次为相,淳化三年(992年)因病辞职,封魏国公。他少时为吏,读书不多,相传有“半部《论语》治天下"的说法。江苏教育出版社七年级
7、下册阖hé箧qiè薨hōng龌龊wòchuò掷zhì缀zhuì卒zú畅言教育读准字音江苏教育出版社七年级
8、下册如何翻译文言文畅言教育在翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。这就要求我们,在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座。翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句。如果直译
9、后语意不畅,还应用意译作为辅助手段,使句意尽量达到完美。描写。所有的描写都是为了刻画人物的性格。方法:(1)在文言文中凡是国名、地名,人名,官名、帝号,年号、器物名、度量衡等,在翻译时,可以原封不动地保留下来,不用翻译,因为这些词一般都无法与现代汉语对译。(2)变单音节为双音节词。(3)添加省略成分。(4)调整语序补充资料江苏教育出版社七年级
10、下册1、本文写了赵普的哪两件事?畅言教育课文共两段,主要写了赵普的两件事:刻苦读书,奏荐人才。2、赵普如何向太宗奏荐人才的?太宗反映如何?说明赵普是一个怎样的人?赵普尝奏荐复奏其人又以其人奏复奏如初不用亦不用
11、怒,碎裂奏牍掷地乃悟,卒用其人分析课文江苏教育出版社七年级
12、下册说明:赵普不畏皇威,敢于冒死为国荐才的精神!3、通过文中所写的两件事,你认为赵普是个怎样的人?畅言教育[明确]具有超人的毅力、坚强的意志。4、本文刻画人物善于运用细节描写,试举例说明。[明确]“阖户启箧取书”、“普颜色不变”、“补缀旧纸,复奏如初”。分析课文江苏教育出版社七年级
13、下册你读了这篇文章有何感想,请你作一分钟的小演讲。比一比,看谁的演讲合理、新颖、深刻、精彩。畅言教育风采展示江苏教育出版社七年级
14、下册假如把赵普放到当今社会中,你认为他能适应社会的发展吗?为什么?畅言教育话题讨
15、论江苏教育出版社七年级
16、下册文章第一自然段中的“手不释卷”是一个成语,我国历史上像这种有关勤奋学习的成语故事还有很多,请再写出两条类似的成语。畅言教育韦编三绝、囊萤夜读、悬梁刺股、凿壁偷光、孙康映雪交流互动江苏教育出版社七年级
17、下册课后作业畅言教育1、收集刻苦学习的名言、名句、故事。2、背诵课文。3、重点字词句的练习。江苏教育出版社七年级
18、下册谢谢观看!畅言教育二维码扫一扫,提出你的建议!畅言教育
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