落实《学生体质健康标准》工作计划2011

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1、落实《学生体质健康标准》工作计划阜蒙县蒙实小2011年9月4落实《学生体质健康标准》工作计划为促进学生身体的正常生长和发育、形态机能的全面协调发展、身体健康素质的全面提高，激励学生主动、自觉的参加经常性的体育锻炼，减轻学生负担，树立学校体育教育“健康第一”的指导思想，切实加强学校体育工作，全面落实《学生体质健康标准》工作，经研究决定做出如下安排：一、进一步明确领导小组分工（一）组长负责实施《标准》的部署，筹划必要的场地、器材和经费，把握实施工作方向。（二）教导处负责实施《标准》过程中的计划和时间的安

2、排等协调工作。（三）体育教师负责测试项目的教学、活动、指导锻炼、测试、体育骨干的培训以及对测试数据、统计资料的分析研究，用以指导和改进体育工作。（四）校医负责身体指标的测试和卫生骨干的培训工作。（五）各班主任负责本班实施《标准》的具体工作。（六）少先队组织配合做好实施《标准》的宣传工作和思想发动工作。（七）学生体育、卫生骨干负责经常组织锻炼，协调和帮助体育教师、校医进行测试。（八）领导小组要定期召开有关各部门负责人员碰头会议，全面落实具体工作。4一、制定规划和切实可行的工作计划把实施《标准》工作列入

3、学校教育体育工作近期计划和长远规划之中，根据需要和可能每年抓一两次计划布置，检查和总结，形成制度。计划、检查、总结的内容要具体、重点要突出，措施要得力，切实可行，任务落实到班级。二、建立奖惩制度实施《标准》的情况要列入学校的目标管理之中，并与年终奖励、评优挂钩，学生达到《标准》优秀者，给予通报表扬及给予奖励。对《标准》测试成绩不合格者，在本学年度准予补考一次，补考成绩仍不合格者，则学年评定成绩不合格。学生毕业时《标准》成绩不合格者不准予毕业，按肄业处理。三、加强宣传教育在实施《标准》工作中，向学生进

4、行经常性的宣传教育，调动学生积极性。内容要结合不同阶段、不同对象的具体情况进行，要有针对性。利用班、队会，红领巾小广播，板报，专题讨论、评比、表扬、摄影等多种形式，贯穿在学校体育教学和课外活动之中。四、保证活动时间，推动经常锻炼（一）4宣传教育，提高学生坚持锻炼的自觉性，保证锻炼的出勤率，学生平时锻炼情况要有记录和考核。出勤率达到98%以上，认真锻炼者，其《标准》成绩奖励5分；无故缺勤学年累计超过1/10或因病、事假缺勤学年累计超过1/3者，其《标准》成绩应记为不及格。（二）两课、两操、两活动，保证

5、学生每天一小时体育锻炼和体育锻炼的经常性、系统性，体育活动要保证质量，提高锻炼效果。（三）加强对学生锻炼的指导，因人而宜地安排运动量和强度，讲究科学性，发挥学生的特长。（四）向学生适时的进行体育健康教育，使锻炼符合健康要求。（五）通过对《标准》测试结果的评价，及时指导学生科学合理的锻炼，并及时向学生家长反馈信息，从而得到家长的支持和帮助。一、认真组织测试（一）测试时间安排：学生全员参加。10--11月为测试月，12月为补测月。采取课内外结合的方法，凡是和教材一致的项目（立定跳远、50米х8等）可结合

6、体育课的考核进行测试。其他内容可在体活课中组织测试。（二）测试的组织形式：测试的形式要灵活多样，根据需要可在下列方法中选则安排：1、体育考核课2、课外单项测试3、单项班组比赛4、安排测试日或测试周4（三）测试人员培训：另行安排（四）测试结果和评分成绩要准确无误的登记，进行严格的核查。要建立和健全学生体质健康档案制度，每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。每个学生都要建立《学生体质健康标准登记卡》。（五）向学生适时的进行体育健康教育，使锻炼符合健康要求。（六）通过对《标准》测试结果的评价，及时指导

7、学生科学合理的锻炼，并及时向学生家长反馈信息，从而得到家长的支持和帮助。一、切实加强安全措施（一）对学生日常的体育锻炼提出全要求，防止伤害事故的发生。（二）测试前要检查和了解学生的身体健康情况，有病或身体状况不好的学生，不得参加测试。（三）测试前要检查场地器材是否符合安全要求。（四）测试前要给学生讲情测试细则和安全要求，引起重视。实施《标准》要在实践中不断探索研究，改进组织管理方法，积累经验，使《标准》的实施工作深入持久的开展，使学生身体更强壮、更健康。4