王建亮等2014年商丘市基础教育教学研究课题开题报告书

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1、商丘市基础教育教学研究课题开题报告书学科分类______中学语文___________________课题名称__小组合作法在语文高效课堂中的应用研究立项编号_____________________________课题主持人______王建亮_______________主持人所在单位______宁陵县华堡镇中学_____________填表日期_____2014-11-01商丘市基础教育教学研究室制说明1、本表适用于已被商丘市基础教育教学研究室批准立项的研究课题。2、此表格须在收到立项通知一个月内，通过电子邮件方式发送给商丘市基础教研室课题管理办公室及各

2、县（区）教研室、各市直单位课题管理负责人。3、主要参与者不包括课题主持人。一、基本情况课题名称小组合作法在语文高效课堂中的应用研究主持人姓名王建亮面貌党员性别男年龄35行政职务教师专业职称中学一级研究方向高效课堂建设学历学位本科本课题研究起止时间2014年5月1日至2015年5月30日通信地址宁陵县华堡镇中学邮政编码476731联系电话13949940968E-mailWangjianliang2010@163.com主要参与者姓名性别年龄专业职称研究方向学历学位工作单位王建星男37中学二级小组合作法应用本科华堡镇中学王慧玲女38中学二级小组建设专科华堡镇中

3、学刘巧云女35中学一级语文课堂改革本科华堡镇中学预期成果A．专著B．研究报告C．论文D．其他二、研究实施方案为适应社会发展，在当前从应试教育向素质教育大转变的今天，课改乘着教育理念转变的春风，如雨后春笋，破土而出。课堂教学模式的改变是课堂教学改革的典型代表，“学生小组合作”教学模式更是广大教育同仁在实施课改，营造和谐高效课堂的首选教学模式，我校在汲取前一阶段失败教训和成功范例的基础上，确立了加强“小组合作”教学模式研究，进一步提升和谐高效课堂的教学管理理念。一、研究本课题的理论意义和实践意义1、理论意义（1）教学互动理论。“互动”是合作学习教学思想的最主要思

4、想。通过对合作学习的心理学研究表明，在合作学习过程中，具有明显的积极互赖，即指积极的相互依存关系，个人与集体息息相关，只有集体成功，自己才成功。（2）主体性教育理论主体教育理论是自20世纪90年代以来在我国掀起的教育学理论。它认为人的主体性是人的自然性和社会性的最本质的特征。培养和发展人的主体性，说到底就是要通过启发、引导受教育者的教育需求，创造和谐、宽松、民主的教育环境，有目的、有计划地组织、规范各种教育活动，从而把受教育者培养成为自主地、能动地、创造性地进行认识和实践活动的社会主体。（3）建构主义学习理论建构主义学习理论认为学生是认知的主体，是知识意义的

5、主动建构者，学习不是一个被动吸收、反复练习和强化记忆的过程。在教学过程中教师只是学生意义建构的帮助者而非知识的灌输者，教师要构建有效的、平等的师生对话和生生对话的课堂氛围，实行协作学习开发学生差异资源，改善课堂教学评价体系，实现学生在最近发展区内个性的发展和对知识的主动意义建构。（4）合作学习理论合作教学理论认为每个学生由于发展水平、兴趣爱好不同，对同一事物有不同的理解和认识深刻上的差异，而这种差异正是学生间可以进行交往与合作学习的前题。在合作学习中，小组交流与合作学习为学生学习提供了宽松和充分的学习环境，使学生惧怕说错的心理压力大大减轻，发言机会肯定多于全

6、班交流。学生在教师的组织和引导下一起讨论和交流，这样，学习者可以取长补短，学习者群体（包括教师和学生）的思维与智慧可成为整个群体所共享；其次，合作学习还能激励学生个体发挥出自己的最高水平。同时，学生还会通过别人的观点来修正自己的观点，这种认知的重建，促进了深层次的思维；另外，合作学习更有利于促进学生智力、能力和社会情感的和谐发展。同学们在朝夕相处的共同学习与交往中，增进了彼此间的感情，培养了彼此间的合作与协作精神，有助于消除学生间的隔阂、歧视和泠漠。因此合作学习的过程不仅直接作用于学生的认知发展，并且还通过情意因素促进学生认知的发展以及非认知品质（如人际交往

7、等）的提高。2、实践意义小组合作学习在语文高效课堂中的应用研究，其实践意义主要体现在以下五个方面：（1）小组合作学习在语文教学中的应用能让学生真正成为课堂的主人。（2）小组合作学习在语文教学中的应用能为学生提供更多的参与课堂探究的机会。（3）小组合作学习的实际应用能激发学生学习兴趣、培养学生探究能力。（4）小组合作学习在语文教学中的应用可以培养良好的团队精神和合作意识。（5）小组合作学习在语文教学中的应用能不断提升学生的竞争意识。二、国内外相关研究文献综述小组合作学习是２０世纪７０年代初兴起于美国，并在７０年代中期到８０年代中期取得实质性进展的一种富有创意和

8、实效的新型教学组织形式，被人们誉为当代“最生要的最成