2019版九年级化学上册 1.3 物质的变化学案（新版）粤教版

《2019版九年级化学上册 1.3 物质的变化学案（新版）粤教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019版九年级化学上册1.3物质的变化学案（新版）粤教版学习目标1、体验对各种变化现象的观察过程。2、认识观察和思考是学习化学的重要环节。3、认识化学变化和物理变化的基本特征。4、了解物理变化和化学变化的联系。5、初步学习观察化学变化的方法。6、理解反应现象与本质的联系。学习重点、难点重点：观察的重要性及其方法，化学变化的基本特征。难点：物理变化和化学变化的区别与联系。学习过程及指导自学指导一1、阅读课本所列五个变化，观察、联想，及时填空。2、在上述实验变化过程中，有的只是变化，但是它们的没有变化，即没有。3、结论4、完成检查站。5、教师讲述液晶被发现的过程。自学指导二1

2、、演示课本试验，认真观察、填表。2、结论自学指导三发光、放热、放出气体，产生沉淀等现象是化学变化的本质特征吗？水受热沸腾前有大量的气泡冒出，这是化学变化吗？黄泥水静置一段时间后，上层是透明的，经搅拌变浑浊，这个搅拌过程是化学变化吗？自学指导四阅读课文，填写“检查站”中的表格，交流，教师归纳。练习巩固一、必做题1、日常生活中发生下列变化，属于化学变化的是（）A、电灯发光B、洗衣服晾干C、煤气燃烧D、水结成冰2、下列叙述中正确的是（）A、化学变化和物理变化一定同时发生B、在化学变化中不会伴有物理变化C、在物质发生化学变化一定伴有物理变化D、物理变化和化学变化的本质区别是物理变化

3、没有生成新物质3、判断镁条在氧气中燃烧是化学变化的依据是（）A、发出耀眼的白光B、生成白色粉末C、镁条逐渐变短D、放出大量的热4、下列变化过程中，没有新物质生成的是（）A、铁片燃烧B、镁带燃烧C、玻璃破碎D、火药爆炸5、下列对火柴燃烧时所伴随的现象描述错误的是（）A、发出明亮的火焰B、放出热量C、生成黑色的固体D、有二氧化碳和水生成6、中华民族有许多传统的风俗习惯，例如除夕之夜，人们燃放鞭炮欢庆新年的到来，在鞭炮燃烧的过程中，鞭炮的纸皮破碎属于变化，判断的依据是；鞭炮中的火药燃烧属于变化，判断的依据是。7、小明与同学讨论物理变化和化学变化的关系时，明确了几个问题：物理变化和

4、化学变化的主要区别是；化学变化伴随的现象主要有：；化学变化的基本特征是。8、下列内容可能是指①反应条件②反应现象③实验结论。试从这三者中选择合适的内容（用序号回答），分别填在下面的横线上。（1）点燃硫粉，硫粉燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体，硫粉变成二氧化硫气体。（2）加热碱式碳酸铜固体，绿色粉末逐渐变成黑色。管壁出现小水滴，同时生成一种能使成清石灰水变浑浊的气体，说明生成了氧化铜、水、二氧化碳。9、判断是否发生化学变化的主要依据是（）A、有颜色变化B、有气体生成C、放出热量和发光D、有新物质生成10、化学变化就在你身边，请你判断，下列事实没有发生化学变化的是（）A、剩

5、饭变馊B、自行车生锈C、牛奶变酸D、玻璃杯被摔碎11、根据镁条在空气中燃烧的实验，回答下列问题：（1）夹持镁条的仪器是（2）实验时伴随的现象是、、，其中能说明镁条燃烧时化学变化的实验现象是。（3）实验完毕后，发现桌面被烫坏了，出现这种状况的原因可能是。（4）写出这个反应的文字表达式。12、化学探究活动或探究实验，通常要注意观察物质变化全过程，观察的主要内容是：反应前的现象（如反应物的、），反应进行时的现象（如变化过程中产生的现象如、、、、），反应后的现象（如生成物的、）三个阶段现象。并对观察到的现象进行描述和分析，得出正确的结论。二、选做题13、点燃一张白纸，观察燃烧前、燃

6、烧时、燃烧后三个过程的现象，填入下列表。现象燃烧前燃烧时燃烧后14、联系生活实际，想一想：我们常见的变化中哪些是物理变化？哪些是化学变化？将你的想法和同学们交流。课前预习1、你知道科学探究的基本方法和步骤吗？2、你想用什么方法来验证自己的假设？3、你用那些方法去收集所需资料？