2012年音乐新课程标准学习总结(1)

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1、2012年音乐新课程标准学习总结文昌市田家炳中学  林廷圣经过两天的学习我认识到了改革过去陈旧的教学方法是多么的重要。“新课标”以推进素质教育为基本前提，以音乐审美体验为核心，使学习内容生动有趣和丰富多彩，有鲜明的时代感和民族性，引导学生主动参与音乐实践，尊重学生的不同音乐体验和学习方式，以提高学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。新教材根据音乐艺术的特征和现代教育的要求，按照学生身心发展的特点和审美认识规律，提出以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发

2、展，重视艺术实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合，弘扬民族文化，理解多元文化，完善评价机制等崭新的教育理念。在这样一个教育的新时代，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。通过这次的学习我深刻的认识到一名教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展，才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者地眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行积极探究，以形成规律性的认识。我们首先应该树立终身学习的信念，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，

3、入教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。其次，我们应该努力提升个人魅力，作为一位教师，我们要懂得热爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无故的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，输了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。2012年音乐新课程标准学习总结文昌市田家炳中学  林廷圣经过两天的学习我认识到了

4、改革过去陈旧的教学方法是多么的重要。“新课标”以推进素质教育为基本前提，以音乐审美体验为核心，使学习内容生动有趣和丰富多彩，有鲜明的时代感和民族性，引导学生主动参与音乐实践，尊重学生的不同音乐体验和学习方式，以提高学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。新教材根据音乐艺术的特征和现代教育的要求，按照学生身心发展的特点和审美认识规律，提出以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视艺术实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合，弘扬民族文化，理解多元文化，完善评价

5、机制等崭新的教育理念。在这样一个教育的新时代，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。通过这次的学习我深刻的认识到一名教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展，才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者地眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行积极探究，以形成规律性的认识。我们首先应该树立终身学习的信念，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，入教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和

6、人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。其次，我们应该努力提升个人魅力，作为一位教师，我们要懂得热爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无故的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，输了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。2012年音乐新课程标准学习总结文昌市田家炳中学  林廷圣经过两天的学习我认识到了改革过去陈旧的教学方法是多么的重要。“新课标”以推进素质教育为基本前提，以音乐审美

7、体验为核心，使学习内容生动有趣和丰富多彩，有鲜明的时代感和民族性，引导学生主动参与音乐实践，尊重学生的不同音乐体验和学习方式，以提高学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。新教材根据音乐艺术的特征和现代教育的要求，按照学生身心发展的特点和审美认识规律，提出以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视艺术实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合，弘扬民族文化，理解多元文化，完善评价机制等崭新的教育理念。在这样一个教育的新时代，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自

8、我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。通过这次的学习我深刻的认识到一名教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展，才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者地眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行积极探究，以形成规