2019版七年级语文下学期期末考试试题

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1、2019版七年级语文下学期期末考试试题一、语文知识与运用（33分）1.下列词语中画线字注音没有错误的一项是（）（3分）A.阖眼(hé)校对(xiào)哺育(bǔ)鲜为人知(xiǎn)B.字帖(tiě)亘古(gèn)诘问(jié)忍俊不禁(jīn)C.取缔(tì)晌午(shǎng)修葺(qì)忧心忡忡(chōng)D.挑逗(tiǎo)矜持(jīn)告罄(qìng)怏怏不乐(yàng)2.下列词语书写有误的一项是（）（3分）A.锋芒毕露妇如皆知目不窥园沥尽心血B.深恶痛绝浩浩荡荡色彩斑斓大庭广众C.诲人不倦颠沛流离仙露琼浆祸不单行D.语无伦次五脏六腑

2、心有灵犀返璞归真3.下列各句中画线词语运用不正确的一组是（）（3分）A.人在年少时往往血气方刚，做事缺乏周密的考虑。B.他很聪明，这题经老师一指点，他就心会神凝，一下就得出了正确答案。C.从繁华、喧嚣的市中心来到这山清水秀的避暑胜地，我们感到心安理得。D.挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。4.下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）A.一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。（在“一个人能”后面加“否”）B.农民工返乡和大学毕业生就业问题，广泛引起全社会关注。（把“广泛”

3、移到“全社会”后面）C.经过北京人民的共同努力，使北京的空气质量状况有了明显改善。（把“有了”改成“得到了”）D.不管鸟儿的翅膀多么完美，即使不凭借空气，也无法飞上蓝天。（把“即使”改成“如果”）5.选出对下列句子运用的修辞方法判断正确的一项（）（3分）①秋冬之际，树上的叶子落光，抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝，宛如一个个黑色蘑菇。②丝瓜似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。③新荷初露田田叶，垂柳始曳丝丝烟。④我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。A.比喻拟人对偶排比B.比喻排比对偶拟人C.排比对偶比

4、喻拟人D.拟人排比比喻对偶6.结合语境，填入横线处的句子最恰当的一项是（）（3分）泥土永远处在低处，所以不会从高处落下来，跌得很痛。月光下，只有泥土，它不以光亮示人，它的光芒永在内心，才有质朴浑厚的力量。泥土不会因为身处山峰而自傲，也不会因为。每一块泥土都很自然、平静、从容，所以才如此博大。A.沉默无声身处低谷而自卑B.黑漆漆一片身处低谷而自卑C.沉默无声身处险境而自卑D.黑漆漆一片身处险境而自卑7.下列说法不正确的一项是（  ）（3分）A.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。B.《阿长与〈山海经〉》选自散文

5、集《朝花夕拾》，作者是鲁迅，原名周树人。C.《海底两万里》中的尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人，是“诺第留斯号”的灵魂。D.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，《孙权劝学》就出自于它。8.请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。（3分）聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐；，，。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。9.综合性学习。（9分）学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。七年级（3）班正在开展

6、以“品味生活中的语文”为主题的综合性学习活动，请你参加。（1）解字义：汉语是世界上唯一将音、形、义结合得完美无瑕的语言，每一个汉字所承载的文化内涵令其魅力无穷。请参照示例，在备选汉字中任选一个，发挥想象，解读其义。（3分）示例：众三人团结，众志成城。备选汉字：尘功裕（2）析广告：每一个汉字都有自己的生命，下面是一则公益广告语，请品析这则广告创意的巧妙之处。（3分）人品+良品=食品（3）写对联：对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产。我们常常会在名胜古迹或者市井闾巷看到很多对联。请为你熟悉的一处名胜古迹写一副对联。（不要求一定是自己写的，平时背

7、诵积累的也可以）（3分）二、古诗文积累与阅读（35分）（一）名句积累（15分）10.(1)，弹琴复长啸。（《竹里馆》王维）(2)杨花榆荚无才思，。（《晚春》韩愈）(3)《逢入京使》中写遇到入京使者时欲捎书回家报平安又苦于没有纸笔的情形，充满了浓郁边塞生活气息的句子是，。(4)《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”化用了孔子的名言。(5)《孙权劝学》中面对鲁肃的赞扬，吕蒙说：，，大兄何见事之晚乎！(6)《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦的句子是，。(7)《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：，。(8)《陋室铭》中表明陋室不陋的原

8、因的句子是：，。(9)《河中石兽》中老河兵笑曰：凡河中失石，当求之于上流。盖，，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。（二）