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时间:2019-08-17
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1、2019版中考物理第一轮总复习18-19机械与人教学案一、复习目标1、理解力臂的概念,会画力臂。能识别生活中的杠杆。理解杠杆的平衡条件并会应用。2、知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。会滑轮组的省力情况。会组装简单的滑轮组。3、学会使用简单机械改变力的大小和方向。二、基础知识回顾,规律方法小结(一)杠杆1、定义:在力的作用下,能绕______________转动的硬棒。(P184图10-1)(硬棒不等于直棒,它可以是直的、曲的,体积可大可小,形状不一。)2、杠杆中有关概念(P185图10-2)杠杆的五要素:(1)支点:_____________________________
2、(2)动力:_____________________________(3)阻力:_______________________(4)动力臂:___________________________(5)阻力臂:_____________________【注意】动力和阻力使杠杆转动方向相反,但它们的方向不一定相反.【明确】画力臂时,首先确定杠杆的支点,再确定力的作用线。然后使用直角三角板画出从支点到力的作用线的垂线,垂足要落在力的作用线上,标出垂直符号,并用大括号标明哪个线段是力臂,写上字母l1或l2。力臂常用虚线画出.力臂是点(支点)到直线(力的作用线)的距离、不是支点到力
3、作用点的距离3、杠杆的平衡条件:___________________________4、杠杆的分类:分三类(188图10-5)(1)省力杠杆:l1l2F1_________F2特点:省力但费距离。(2)等臂杠杆:l1l2F1_________F2特点:既不省______也不省____。(3)费力杠杆:l1l2F1_________F2特点:费力但省____________。(二)滑轮及滑轮组5、定滑轮:不随物体一起运动的滑轮。(P191图10-14)实质是个_________杠杆,特点:不____________,但能改变__________________。(P191图
4、10-15)6、动滑轮:随物体一起运动的滑轮。实质是个______________杠杆,特点:能省______________,但不能改变________________。(P192图10-16)7、用滑轮组时拉力的计算:(1)若动滑轮重、绳重及摩擦力都不计,F=(P192图10-17)、若摩擦力及绳重不计F(n是承担重物的绳子段数,即连在动滑轮上的绳子段数。)三、基础练评1、使用下列简单机械费力的是()2、如图所示,作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F,将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B,在这个过程中,力F的大小将()A.不变B.变小C.变大D.先变大后变小3、如图所示,在处
5、于水平平衡的杠杆A点,挂上4个钩码(每个钩码的质量为50g),若使杠杆在水平位置保持平衡,作用在杠杆B点的力最小为(g取10N/kg)()A.15NB.6NC.3ND.1.5N4、如图所示,轻质杠杆OA可绕O点转动,请在图中画出杠杆OA的动力臂L1和其受到的阻力F2。5、请在图(1)中画出重物上升,最省力的绕线方法;如图(2),木棒在力F的作用下静止,画出力F关于O点的力臂。四、重点、考点分析如图所示,某人用滑轮先后以甲、乙两种不同的方式来匀速提升重物。如果该人的体重为800N、手臂所能发挥的最大拉力为1000N,滑轮重和摩擦均忽略不计,则:以图甲方式最多可提升重为
6、 N的物体;而以图乙方式最多可提升重为 N的物体。解析(1)∵人的体重为800N,∴人能施加的最大拉力F=800N.∵滑轮重和摩擦均忽略不计,∴使用定滑轮F=G甲,∴以图甲方式最多可提升重:G甲=800N;(2)∵手臂所能发挥的最大拉力:F′=1000N,又∵滑轮重和摩擦均忽略不计,使用动滑轮F′=1/2G乙,∴以图乙方式最多可提升重:G乙=2F′=2×1000N=2000N.故答案为:800,2000.考点:动滑轮拉力的计算;定滑轮及其工作特点;动滑轮及其工作特点。点评:弄清楚甲乙两图的区别:一是省力情况不同(不计滑轮重和摩擦,使用定滑轮F=G,使用动滑轮F=1/
7、2G);二是人施加的最大拉力不同.这是本题的关键五、中考演练1、有一个箱子需要从地面搬到汽车上。小冰想用如图甲所示的方法搬运,小雪想用如图乙所示的方法搬运。两种方法克服箱子的重力做的功是_________,但小雪的方法会__________。2、如图,用F=100N水平拉力,使重为500N的物体A,沿水平方向在l0s内匀速直线运动了2m,若滑轮和绳子的质量及其摩擦均不计,则物体受到地面的摩擦力为___N,拉力F的功率为_________.3、仔细阅读材料,根据材料提供的信息回答问题:我们已经学过杠杆的力臂和杠杆的平
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