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时间:2019-08-17
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1、学科语文课题《太阳月亮星星》课时第一课时班级朵朵班执教陈菲时间5月29日教学目标A组:(吴慧、包艳)1.正确认读词语“太阳、月亮、星星”,与图片对应。2.发挥学生的想象力,能够看图说句子,如:圆圆的太阳像XX;弯弯的月亮像XX;闪闪的星星像XX。3.按笔顺正确书写汉字“月”。B组:(蔡龙、于苏甜、黄欣妍)1.在老师的提示下认读词语“太阳、月亮、星星”,与图片对应。2.在老师的提示下看图说句子,如:圆圆的太阳像XX;弯弯的月亮像XX;闪闪的星星像XX。3.在老师的提示下按笔顺正确书写汉字“月”。C组:(姚枝彤)1.跟着老师读词语“太阳、月
2、亮、星星”,指一指对应图片。2.在老师手把手的帮助下描写汉字“月”。D组:(张钦源)1.能够安静地坐小椅子15分钟。教学重点正确认读词语“太阳、月亮、星星”教学难点看图说句子教具准备课件,图画,词卡,作业本教学过程教师行为学生行为一.复习导入(3分钟)(出示“白云”图片)这是谁呀?你能找到“云”这个字宝宝吗?(学生找字卡,认读)师:这是我们学过的汉字,今天“云”还带来了三位好朋友。(出示“太阳、月亮、星星”图片)认识它们吗?谁来介绍一下?师:下面我们先来认识第一位好朋友。二.新授1.教学“太阳”(5分钟)出示“太阳”看图片,说一说汉字“
3、云”,找出目标汉字。看图片,认识太阳、月亮、星星。图片和词语,学生看图读词(齐读,开火车读,指名读)太阳是什么形状的?(圆圆的)那我们就可以这样说,指导说句:圆圆的太阳。问:圆圆的太阳像什么呢?(学生思考,自由回答)出示图片,指导说句:圆圆的太阳像XX。(气球,西瓜,盘子......)2.教学“月亮”(5分钟)你们瞧!天渐渐地黑了,太阳公公回家了,谁出来了呢?(出示“月亮”图片)学生说词语。出示词卡学生认读。问:月亮是什么形状的?(弯弯的)你觉得弯弯的月亮像什么呢?(思考,回答)出示图片,指导说句:弯弯的月亮像XX。(小船,香蕉,镰刀.
4、.....)3.复习词语“太阳、月亮”(2分钟)刚才我们已经学习了两个词语,我们再来读一读。(看图片,读词语)4.教学“星星”(7分钟)(1)欣赏歌曲《小星星》刚才我们听了一首好听的歌曲《小星星》,到了晚上我们不仅能在天上看到月亮,还能看到许多的小星星呢!(2)出示“星星”图片,哇!好多的星星啊!这些小星星一闪一闪的,真漂亮!学生跟老师说词语“星星”,教师强调这两个字是后鼻音,后面一个字读轻声,指导发音。出示词卡,问:我们一起来看一看这两个字,你发现了什么?(两个字是一样的)看图说词语,C组学生指一指图片。说一说太阳的形状,像什么。看图
5、片说词语“月亮”,了解月亮是会变化的,说一说弯弯的月亮像什么。复习词语。听音乐,唱一唱、做一做动作。看动态图片,正确认读词语“星星”。问:你们觉得这闪闪的星星像什么呢?(思考,回答)指导说句:闪闪的星星像XX。(眼睛,萤火虫)5.巩固练习(6分钟)老师今天还带来了许多的太阳、月亮、星星给大家,你们可以选择自己喜欢的。(1)说一说自己拿的是什么。(2)师:它们后面还写了字宝宝呢,你能自己读一读吗?谁想来读一读?(指名读,表扬)3.写一写(5分钟)(1)下面我们来写“月”这个字,先请小朋友看叔叔写一写。(播放汉字flash,学生说笔划)(2
6、)教师范写,强调在田字格中的位置。(3)学生书空。(4)在作业本上描红、仿写。一.总结、作业(2分钟)今天我们学习了三个词语和一个汉字,请大家回家完成下面的作业:AB组:1.正确认读词语“太阳、月亮、星星”2.汉字“月”描红1行,仿写2行。请个别学生说一说闪闪的星星像什么。看一看自己手上的学具,请三位学生上来介绍。看汉字flash,了解书写笔顺。看老师范写,知道书写的位置。板书设计太阳月亮星星
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