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时间:2019-08-17
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1、2019春鲁人版道德与法治一下第一单元第3课《和谐一家人》word教案科目道德与法治第三周课题3和谐一家人备课人教学目标1、知道家庭的含义和家庭成员间的称呼、关系。2、了解家人的工作、爱好、习惯,对家人产生敬爱之情。3、为自己的家人感到骄傲。教学重难点正确介绍自己家人的情况。教学准备准备一张家庭生活照。教学流程一、教师投影出示自己童年时的家庭生活照。 1、介绍:“这是老师和你们一样大时,和我的家人一起照的照片,大家猜一猜,哪个是老师?”“猜一猜其他几个人是谁?” 2、老师介绍:你们想了解照片上这些人的情况吗?那老师来为你
2、们介绍一下。教师指着照片介绍“爸爸妈妈都是农民。他们特别会种庄稼……工作之余,爸爸喜欢坐在树荫下和别人下棋,妈妈却喜欢看电视剧,有时还会跟着电视一起哭、一起笑……姐姐上小学四年级,她学习非常好,姐姐喜欢读课外书……妈妈怀里抱着的小朋友是我的小妹妹,那时她刚刚会走路…… 3、老师一边介绍一边把画好的图片贴在黑板上。二、介绍自己的家人1、谈话:你们愿不愿意把你的家人介绍给同学们?2、小组介绍(小组合作学习,同学们就像听故事一样,了解到小伙伴的家人情况;同时在语言表述上,互相指导,使每个学生在不同程度上有不同的提高。) 3、小组
3、选举一位介绍最好的同学到前边来向全班同学介绍自己家人的情况。老师对介绍的好的同学及时进行表扬。 4、老师播放班上某位同学带来的家庭生活录像带,全班同学欣赏。 5、在小组间讲讲自家的故事,同时放轻音乐 三、总结:通过今天对家人的介绍,你有什么想法?板书设计3和谐一家人家是爱的港湾,是生活的乐园。授课教师签名:附送:2019春鲁人版道德与法治一下第三单元第2课《做事不拖拉》word教案活动目标:1.通过活动,让学生感受到珍爱生命要从抓紧时间开始,培养他们珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。2.通过体验与行为指导,让学生学会合
4、理安排自己的事情,学习时就要认认真真地学习,玩耍时就要痛痛快快地玩耍,初步养成抓紧时间学习、做事不拖拉的好习惯。3.帮助学生建立时间的人概念,了解时间的价值,学习管理自己的时间,掌握做事又快又好的技巧与策略。4.通过续编故事、观察辨析、诵读古诗等活动,使学生了解做事拖拉的危害,体验做事不拖拉的快乐,学会珍惜时间。活动重点:感悟做事拖拉的危害,体验做事不拖拉的快乐。活动难点:引导学生学会做事又快又好的技巧与策略。第一课时活动准备:1.准备《梦游拖拉国》光盘课件和“观察哨”相关图片制作成多媒体课件。2.通过新闻媒体搜集有关抗灾救
5、危,处置紧急事件的事例。活动过程:一、续编故事,感知拖拉1.播放课件《梦游拖拉国》。2.组织讨论,展开了想象,续编故事。(1)欢欢在长跑比赛开始后,看到后面的运动员有的还在脱衣服,有的还在系鞋带……接下来,他会怎么做?(指名接力回答)(2)同学们注意到了吗?欢欢是在早上快到7点的时候,还在美美的梦乡里,梦到了参加拖拉国的长跑比赛的。那么,你们觉得欢欢是一个怎样的小朋友,他在接下来的比赛中会怎样表现呢?(3)如果你们去参加拖拉国的长跑比赛,你们会怎么做?3.小结:拖拉国的运动员,由于平时养成了做什么事都拖拖拉拉的坏习惯,所以在
6、比赛中也很拖拉,说明拖拉出不了成绩,办不成事情。看了做事拖拉的危害真不小,我们可不能成为拖拉国的成员。二、七嘴八舌,认识拖拉1.播放学生在家庭中做事拖拉的视频,提问:从这些同学的行为中有没有看到你的影子?2.在你的学习和生活中,有过做事拖拉的经历么?结果怎样?3.父母在你做事拖拉时提出批评,当时你是怎么认为的,现在你又有什么新的想法?小结:我们不能把做事拖拖拉拉认为是一种小事。如果经常做事拖拉,变成了一种坏习惯,就会影响你的健康成长,影响你今后的学习、工作和生活,甚至让你追悔莫及。4.让我们继续看课件:假如做事拖拉……(1)
7、当发生火警时,假如消防员出警拖拉……(2)当抢救病人时,假如医生救治拖拉……(3)当庄稼成熟时,假如农民收割拖拉……(4)同学们从新闻媒体中都看到过许多惊心动魄的场景,如当洪灾发生时,当发生重大交通事故时……下面就请同学们根据课前从新闻媒体上获得的信息,说说如果做事拖拉会造成什么样的严重后果。(随机出示:时间就是——生命、丰收、产品、胜利等)三、活动总结通过今天的活动,我们了解了做事拖拉的危害,发现并反思了自己身上存在的做事拖拉的现象。小朋友们要从小养成做事不拖拉的好习惯,这样才能有益于自己的成长,有益于自己的一生。第二课时
8、活动准备:1.准备古诗《明日歌》和《寒号鸟》的光盘课件2.制作“家长眼中的我”——学生做事拖拉情况调查表,发放给家长填写。3.指导学生总结自己抓紧时间,做事不拖拉的好方法。活动过程:一、猜谜导入1.出示谜面:一匹马儿四条腿,日夜奔跑不喊累。嘀嗒嘀嗒提醒你,时间一定要珍惜。(小闹钟)2..听
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