【教学课件】《生物的变异》（苏教版）

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1、本课时编写：长春市第九十七中学校王海英老师第8单元·第二十二章·第五节生物的变异江苏教育出版社八年级

2、下册1、举例说出生物的变异现象2、区别可遗传的变异和不可遗传的变异，并说明变异对生物进化的意义。3、举例说出遗传育种在选育抗倒伏，抗锈病小麦等方面的应用。江苏教育出版社八年级

3、下册江苏教育出版社八年级

4、下册俗话说：“一母生九子，连母十个样”这描述的是一种什么生物现象？生物的亲代和子代间，以及子代个体间的差异叫生物的变异。生物的变异江苏教育出版社八年级

5、下册江苏教育出版社八年级

6、下册江苏教育出版社八年级

7、下册姐妹俩江苏教育出版社八年级

8、下册

9、江苏教育出版社八年级

10、下册生物的变异现象是普遍存在的,是生物的基本特征之一。结论一：江苏教育出版社八年级

11、下册江苏教育出版社八年级

12、下册1.可遗传的变异：由遗传物质发生改变所引起的变异。江苏教育出版社八年级

13、下册兄弟二人，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，哥哥比弟弟黑。由环境条件引起的，而遗传物质没有发生改变的变异。江苏教育出版社八年级

14、下册2.不可遗传的变异：（只表现在当代）1.可遗传的变异：由遗传物质发生改变所引起的变异。2.不可遗传的变异：（只表现在当代）由环境条件引起的，而遗传物质没有发生改变的变异。结论二：变异的类型表现型

15、（性状）＝基因型+环境江苏教育出版社八年级

16、下册玉米中的白化苗小麦中出现抗倒伏的变异品种不利变异有利变异江苏教育出版社八年级

17、下册结论三：变异是不定向的。绝大多数变异对生物来说是不利的；少数是有利的；还有一些是既无害也无利的。有利变异：有利于生物生存的变异。不利变异：不利于生物生存的变异。江苏教育出版社八年级

18、下册江苏教育出版社八年级

19、下册变异在实践中的应用江苏教育出版社八年级

20、下册江苏教育出版社八年级

21、下册诱变育种1、生物的变异现象2、区别可遗传的变异和不可遗传的变异，变异对生物进化的意义。3、遗传育种在选育抗倒伏，抗锈病小麦等方面的应

22、用。江苏教育出版社八年级

23、下册江苏教育出版社八年级

24、下册CD江苏教育出版社八年级

25、下册江苏教育出版社八年级

26、下册