【教学课件】《电流的磁场 》（教科）

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1、本课编写：杨庄中心学校张大丰老师第七章·磁与电第二节电流的磁场教育科学出版社九年级

2、上册复习：当把小磁针放在条形磁体的周围时，观察到什么现象？其原因是什么？——观察到小磁针发生偏转。因为磁体周围存在着磁场，小磁针受到磁场的磁力作用而发生偏转。小磁针只有放在磁铁周围才会受到磁力作用而发生偏转吗？也就是说，只有磁铁周围存在着磁场吗？其他物质能不能产生磁场呢？原因：电能产生磁么？实验步骤：1.将导线放在静止的小磁针的上方，让它和小磁针相平行。2.接通电源(短路),观察小磁针是否转动以及转动方向。3.改变电流方向重做以上实验,再观察小磁针的转动方向。当电流方向发生改变时

3、,小磁针转动的方向一致吗?实验器材：导线、小磁针、干电池动手试一下吧触接断开正负极对调再触接现象1.通电时小磁针发生偏转(填会或不会)；现象2.断电时小磁针转回到指南北的方向；结论：．现象3.通电电流方向相反，小磁针偏转方向．结论：。观察到的现象通电导线周围存在磁场也相反磁场方向与电流方向有关．会早在1820年丹麦物理学家奥斯特就用此实验证实通电导体的周围存在磁场,在世界上第一个发现了电与磁之间的联系。法拉第评价这一发现时说：“它猛然打开了一个科学领域的大门，那里过去是一片漆黑，如今充满光明。”问题：既然通电直导线周围有磁场，那它的磁场是如何分布的？提示：我们是

4、用什么方法来研究条形磁铁的磁场分布？在条形磁体周围撒铁屑的方法结论：越靠近直导线，磁性越强，磁感线是以导线上各点为圆心的同心圆。直导线周围的磁场有何特点？实验：研究通电直导线的磁场问题：既然通电导线周围存在磁场，那么它能不能吸起大头针呢？这是因为磁场太弱了。问题：怎样增强通电导线的磁场呢？如果把导线绕在圆筒上，就做成了螺线管（线圈），各条导线产生的磁场叠加在一起，磁场就会强得多。探究通电螺线管周围的磁场分布特点设计实验：在穿过螺线管的有机玻璃板上均匀地撒上铁屑，通电后轻敲玻璃板，观察铁屑分布情况。结论：通电螺线管周围的磁场与条形磁铁的磁场很相似。实验步骤：1.在

5、螺线管两端放小磁针，通电后观察并记录两端小磁针的指向。结论：2.将电源正负极对调，再做一次通电螺线管的极性与电流方向有关.二、通电螺线管的磁场合作探究：通电螺线管的极性用右手握螺线管，让四指弯向螺线管电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极．右手螺旋定则:小结一、奥斯特实验表明通电导线周围存在着磁场，它的方向与电流方向有关.（电流的磁效应）二、通电螺线管的磁场1.通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似.2.通电螺线管的极性与电流方向有关.三、安培定则用右手握住螺线管，让四指弯曲方向与螺线管中电流方向一致，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极.1.在下图中标

6、出通电螺线管的N极和S极。NS课堂练习2.根据小磁针的偏转，标出螺线管中的电流方向。NSNS课堂练习NS3.如图所示，请画出螺线管的绕法。课堂练习１、用右手螺旋定则判定下列螺线管的Ｎ、Ｓ极作业NSNSSNNSNSNS电源3。练习画螺线管的绕线（按范例绕线）2.如图标出螺线管的电流方向及电源正、负极。NS+-NS+-zxxkw3、如下图，小磁针处于静止状态，则a为电源的______极，d为螺线管的_______极4、请在上图中标出:(1)通电螺线管A端和永磁体B端的磁极.(2)磁感线方向NNSSS