言谈之礼主题晨会

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1、言谈举止讲礼仪主题晨会五（1）班同学们，孔子曾说过“不学礼，无以立。”我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有“礼仪之邦”的美称。文明礼貌并非是个人生活的小节小事，而是一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志之一。今天，老师就与大家说说谈话的礼仪。首先请看两个情景剧：同学们，看了这两个情景剧，你有什么感想呢？（学生自由发言）是呀，俗话说“会说使人笑，不会说使人跳”，文雅、和气、宽容的文明礼仪语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。那么，我们应如

2、何运用好自己的语言呢?下面，听听她们是怎么说的：　　我有一个小嘴巴，　　讲起话来呱呱呱。　　粗言秽语莫出口，　　只说文明礼貌话。　　请请请请对不起，　　谢谢谢谢没关系。　　您好再见不能忘，　　人人听了心欢喜。　　同学们，喜欢听吗?大家之所以喜欢听，是因为这首礼仪歌谣中，把“请”、“谢谢”、“您好”、“再见”、“对不起”、“没关系”3等常用的礼仪语言都唱出来了。听了这样的文明语言，大家自然会心平气和、心情愉快，怨气没了，怒气消了，沙漠变绿洲，干戈化玉帛，一丝丝微笑马上会浮现在我们的脸上。为什么语言能

3、有此等神奇?告诉你们吧，这就是我们民族语言丰富的表现力和强烈的感染力的体现。你们知道吗，除了这些标准的礼貌语言以外，民间还有不少长期使用、流传至今的礼貌语言，请看：初次见面说“久仰”，向人祝贺说“恭喜”，求人答复说“请问”，征求意见说“请教”，询问姓氏说“贵姓”，请人指点说“赐教”，求人帮忙说“劳驾”，表示谢意说“费心”，请求方便说“借光”，托人办事说“拜托”，表示等待说“恭候”，借物归还说“奉还”，中途离开说“失陪”，劝阻送行说“留步”，送客出门说“慢走”，麻烦人家说“打扰”，分别重逢说“久违”

4、，欢迎前来说“光临”，请人原谅说“包涵”。当然除了使用这些礼貌语言之外，你觉得我们与人谈话时还应注意些什么呢：交流后出示：（综合同学们的回答，我觉得我们应该注意以下几点，齐读）1.无论什么场合，谈话的声音不宜太大。尤其是在教室、办公室里，音量应该控制在你周围的人能听到就行，不要防碍周边的人。2.当两人同时讲话时，应该请对方先讲，并应全神贯注地倾听别人的讲话，这是对人的尊重。3.老师或同学在与别人说话时，不要打断他们的讲话，或是眼睛向外看，向上翻等心不在焉的样子，这样很不礼貌。4.自己讲话时，只要把

5、问题讲述清楚就行了，不要滔滔不绝，不管他人的反应。讲话时应该同时注意对方的表情，如果对方表现出反感的神态，则应早收话题，或转向其他话题。5.与人交谈不要指手画脚，经常出现大幅度的手势。说话要平缓，表情要安详。6.与人交谈时还应注意举止，所谓：坐有坐像，站有站像，谈话时叉腰劈腿地站着，或是东倒西歪地坐着，翘腿抖脚都是不礼貌的。3如果再归纳，那就是我们八礼四仪——言谈之礼用语文明心平气和耐心倾听诚恳友善俗话说“礼多人不怪。”老师相信，作为汇小的学生，你们一定会说出这些温和体贴、通情达理的文明语，并因礼

6、貌周全而受人喜爱的。附：情景剧内容《说岳全传》上有这么一段：牛皋向一位老者问路，他在马上吼道：“呔，老头儿！爷问你，小校场往哪去？”老人不但没有给他指路，反而生气地骂他是个“冒失鬼”。过了一会儿，岳飞也来到这里，他先离镫下马，然后上前施礼：“请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的？他往哪条路上去了？”老人见岳飞很有礼貌，便耐心地给他指路。   有一天，一个女青年下公共汽车，她的长裙拖在车厢的踏板上，被一个跟在后面的小学生踩了一下，女青年回过头来看了看，小朋友连忙抬起脚说：“对不起，把您的裙子踩脏了。”女

7、青年微笑着说：“没关系。”于是一场可能发生的纠纷避免了。3