《多义词上课版》PPT课件

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1、看我“七十二”变多义词猜猜句子里的“而”都是什么意思？近代名士章式之给学生作文写的批语相当幽默。有个学生一连涌了十几个“而”字，都不恰当，章式之看了，啼笑皆非。于是在该生作文上写了一段批语：“当而而不而，不而而而而，而今而后，宜而而而也！”这个绝妙的批语一共19个字，竟然用了12个“而”。“当而①而②不而③，不而④而⑤而⑥而⑦，而⑧今而⑨后，宜而⑩而而也！”意思是：“应当用“而”的地方你却不用“而”，不应当用“而”的地方你却偏要用“而”啊，从今以后，应该用“而”处你才该用“而”啊！”②和⑤是连词,表示转折；⑦是语气词，表示感叹；⑧

2、和⑨是介词，“到、往”的意思；连词表示承接的意思；其他的“而”都是指这个“而”字而言。111211多义词有两个以上意义的词叫多义词。多义词是一词多义，几个意义之间往往有联系。多义词是具有几个彼此不同而又相互关联的意义的词，这些意义是同属一个本义或基本意义的引申意义。多义词几个互相联系的意义多义词的几个意义中，有的是最初的或常用的意义，叫基本义；有的是从基本义引申出来的意义，叫引申义；有的是通过用基本义比喻另外的事物而固定下来的意义，叫比喻义.1、什么是词的本义一、词的本义“向”，《辞源》前三个义项是：1、北窗。2、朝向，对着。3、

3、方向，趋向。《诗经·豳风·七月》“穹室熏鼠，塞向墐户。”《说文》：“向，北出牖也。”“理”，《辞源》前五个义项是：1、治玉（加工玉石）。2、治理。3、治疗。4、温习。5、文理，条理。考察词的本义的方法第一，分析字形。州（州）《说文》：“水中可属曰州。”及（及）《说文》：“及，逮也，从又从人。”斤（斤）本义是砍伐树木的工具。戒（戒）会意字，表示警戒、戒备的意思。二、词的引申义1、什么是词的引申义①有时朝发白帝，暮到江陵。《水经注·江水》早上②盛服将朝。《左传·宣公二年》朝见、上朝③使妇人载以过朝。《左传·宣公二年》朝堂、朝廷④汉朝陵

4、墓对南山。（杜甫《诸将》）一朝天子一朝臣。朝代朝：①早上②上朝、朝见③朝廷、朝堂本义直接引申义间接引申义词义引申的途径（1）从词义所概括的事物的特性引开弓领汉王则引兵渡河。《史记·项羽本纪》君子引而不发。《孟子·尽心上》延长伸长天下之民皆引领而望之矣。《孟子·梁惠王上》引退秦军引而去。《战国策·赵策》用比喻的方法引申。“肺腑”——喻至亲关系，“鱼肉”——喻被宰割凌辱，“根本”——喻根源，“心腹”——喻亲信，“手足”——喻兄弟，“草芥”——喻微不足道之物，“坎坷”——喻不得其志，“咽喉”——喻要害之处，“弹丸”——喻偏小之地，“风霜

5、”——喻阅历世故。用借代的方法引申“干戈”——代“战争”，“骨”——代“逝者”，“朱门”——代“大户”，“兵甲”——代“军队”，“江山”——代“国家”，“梨园”——代“戏院”、“丝竹”——代“音乐”，“皓齿”——代“美人”，“口舌”——代“言语”、“笔墨”——代“文字”，“杜康”——代“佳酿”。词义引申的方式。（1）辐射式引申①竹则笋苞抽节。（左思《吴都赋》）竹节②其于木也，为坚多节。《周易·说卦》木节、草节③彼节者有间，而刀刃者无厚《庄子·养生主》关节④寒暑易节，始一反焉。《列子·汤问》季节、节气⑤每闻琴瑟之声，则应节起舞。（蒲

6、松龄《促织》）节奏、节拍⑥时穷节乃见。（文天祥《正气歌》）气节、节操⑦长幼之节，不可废也。《论语·微子》礼节⑧强本而节用，则天不能贫。《荀子·天论》节约⑨（苏武）杖汉节牧羊，卧起操持，节毛尽落。《汉书·苏建传》旌节、节杖“节”的引申线索可以图示如下：①竹节②木节、草节（用于草木）③关节（用于动物）④季节、节气（用于时日）⑤节奏、节拍（用于音乐）⑥气节、节操（用于道德）⑦礼节（用于社会）⑧节约（用于用度）⑨旌节、节杖（用于外交）《说文》：“节，竹约也。”2、问：《说文》：“讯也。”①既克，公问其故。《左传·庄公十年》询问②伯牛有疾，

7、子问之。《论语·庸也》问候、慰问③淑问如皋陶。《诗经·鲁颂·泮水》审问④昭王南征而不复，寡人是问。《左传·僖公四年》责问、追究⑤既而羁寄京师，久无家问。《晋书·陆机传》音讯⑥恣所为不问。《童区寄传》过问、干预“问”的引申脉络可图示如下：①询问②问候、慰问③审问④责问、追究⑤音讯⑥过问、干预（2）连锁式引申：朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。《楚辞·离骚》早晨割地而朝者三十有六国。《韩非子·五蠢》朝拜入朝见威王。《战国策·齐策》朝廷三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。杜甫《蜀相》朝代朝：早晨——朝见——朝廷——朝代朝:《说文》：“旦也。

8、”本义是“早晨”、①昔楚灵王好细要。《墨子·经说》腰②是王之地一经两海，要绝天下也。《战国策·秦策》中间③吴人要而击之，获邓廖。《左传·襄公三年》拦截④虽曰不要君，吾不信也。《论语·宪问》要挟⑤非所以要誉于乡党朋友也。《孟子·公孙丑》求得⑥地不知寒