2018-2019学年高二历史3月月考试题

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1、2018-2019学年高二历史3月月考试题一、单项选择题（35*2=70分）1.雅典的改革家梭伦曾留下诗作：“我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许他们任何一方不公平地占有优势。”“我制定法律，不分贵贱，一视同仁。”这反映了改革家的一种怎样的改革指导思想？A.中庸，不偏不倚B.法律面前人人平等C.全面维护贵族利益D.极力维护平民利益2．为雅典民主政治奠定基础的改革的领导者是A．梭伦B．克利斯提尼C．阿菲埃尔特D．伯里克利3、梭伦改革后，作为国家最高权力机关和司法机关的是A、长老会议公民陪审法庭B、长老会议公民大会C、公民

2、大会公民陪审法庭D、公民大会长老会议4、我国最早建立县制是在A．春秋B．战国C．秦朝D．汉朝5、商鞅变法的措施中，最有利于加强中央集权的是A、普遍推行县制B、实行连坐法C、按军功受爵D、奖励耕战6、商鞅在秦国变法，“商君虽死，秦法未败”。造成这一历史现象的主要原因是A、秦孝公大力支持变法B、变法打击了奴隶主贵族的势力C、变法得到新兴地主阶级的拥护D、变法顺应时代发展的要求7、认为商鞅变法是社会制度根本变革的最主要的依据是Ａ．废井田，开阡陌，承认土地私有Ｂ．废除奴隶主特权，奖励军功Ｃ．废除分封制，建立县制Ｄ．重农抑商，奖励耕织8．

3、商鞅变法的措施中触动当时社会制度最深刻的措施是A．奖励军功B．废除井田制C．统一度量衡D．“燔诗书明法令”9．北魏实行均田制，主要是Ａ．把农民原有的土地拿来重新分配B．把官僚多占的土地重新进行分配C．把政府掌握的土地重新进行分配D．对全国所有的耕地重新进行分配10、魏孝文帝迁都洛阳后移风易俗主要措施有①易服装②讲汉话③改汉姓④通婚姻⑤改籍贯A、①②③④⑤B、①②③④C、①④⑤D、②③11、北魏孝文帝改革措施中，最具有开创性意义的是A、整顿吏治B、汉化政策C、实行府兵制D、颁布均田令12、关于商鞅变法和孝文帝改革的表述，错误的是A

4、、改革都获得了成功B、都顺应了历史发展潮流C、改革进展都很顺利D、都改变了原有的生产关系13．山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟是北魏开凿的，但是下面两尊佛像的面部特征和表情有着明显的不同，一个唇厚、鼻高、目长、肩宽，气势雄健，一个丰满柔和，神态可亲，影响这种艺术创作变化的主要原因是A．佛教的进一步盛行B．北魏统一黄河流域C．汉化政策的影响D．雕刻工匠技术水平14．以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为座右铭的范仲淹，为了革除北宋时弊，主张改革。其改革的核心是A．整顿吏治B．轻徭薄赋C．精简军队D．限制“恩荫”w.w.w.k

5、.s.5.u.c.o.m15、王安石变法哪一措施保证了农民的生产时间？A．青苗法B．募役法C．方田均税法D．农田水利法16．王安石变法解决“积贫”的指导思想是：“因天下之力，以生天下之财，取天下之财，以供天下之费”。为此他制定的新法是①青苗法②免役法③保甲法④方田均税法A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④17、司马光说：“介甫(王安石)文章节义，过人处甚多。但性不晓事．而喜遂非。至忠直疏远，谗佞辐辏”。司马光所说的“谗佞”是指A．政府中的贪官污吏B．拥护王安石变法的人C．反对王安石变法的人D．变法中得益的农民18、德意志四分

6、五裂的局面有利于A资本主义经济的发展B、神圣罗马帝国加强中央集权C、罗马教廷控制德意志D、德意志摆脱罗马教廷的控制19、有关对“因信称义”理解不正确的是A、其核心内容是“信仰耶酥即可得救”B、主张靠虔诚信仰，与上帝沟通，获得拯救C、主张通过阅读《圣经》虔诚地信仰与上帝沟通成为上帝的义人D、主张通过教堂、宗教仪式由教士引导信仰上帝而获救20．“人们喜爱的是自己的劳动果实而不是别人的劳动成果。”这反映阿里改革的哪项措施A．加强中央集权B．保护民族工业C．发展机器生产D．大力发展军事力量21．克里木战争失败后，俄国的社会矛盾日益激化，

7、矛盾的焦点集中于A．经济的落后B．军事的落后C．农奴制的落后D．文化的专制22．日本被迫打开国门的事件是A．大盐平八郎起义B．黑船事件C．尊王攘夷D．倒幕运动23．“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富决定于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”在这一思想的指导下日本政府决定A．废藩置县，取消武士特权B．推行文明开化政策C．改革土地制度，承认土地私有D．大力发展近代工商业24．在1878年的日本，儿童玩拍球游戏时，用10种最值得采用的新事物的名称来代替数字，它们分别是汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针

8、、报纸、学校、信箱和轮船。这主要反映了日本A．殖产兴业的经济政策B．富国强兵的奋斗目标C．全盘西化的生活方式D．文明开化的文化政策25、今天日本人的姓氏中，大部分是明治时期新起的，其中和地理有关的田中、山下、河上等姓很多，盐田、鸟饲、猪狩等姓则源于生产劳动。这些