2018-2019学年高一物理12月月考试题 (III)

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1、2018-2019学年高一物理12月月考试题(III)一.选择题：本题共12小题，每题4分，共48分在每小题给出的四个选项中，第1~9题只有一项符合题目要求，第10~12题有多项符合题目要求。1.质点概念的建立，所采用的科学研究方法是（）A.理想化物理模型法B.比值定义法C.控制变量法D.等效替代法2.一质点沿直线运动，其位移随时间t变化的图像如图所示，则下列说法正确的是（）A.在t=0到t=1s这段时间，质点做匀加速运动B.在t=1s到t=3s这段时间，质点做匀速运动C.在t=2s时刻，质点的速

2、度大小为4m/sD.在t=4s时刻，质点的速度大小为2m/s3.下列说法正确的是（）A.做匀加速直线运动的物体，速度和加速度都在增大B.做匀加速直线运动的物体，加速度方向一定与规定正方向相同C.做匀减速直线运动的物体，速度和加速度都在减小D.做匀减速直线运动的物体，加速度方向一定与初速度方向相反4.匀速前进的车厢顶部用细线竖直悬挂一小球，如图所示，小球下方与一光滑斜面接触。下列说法正确的是（）A.细线可能对小球没有拉力作用B.小球受重力、细线对它的拉力和斜面对它的支持力C.若细线对小球有拉力，则这

3、个拉力是细线发生形变产生的D.斜面对小球一定有支持力5.某物体沿一直线运动，其v—t图像如图所示，则下列说法中正确的是A.第2s内和第3s内加速度方向相同B.第2s内和第3s内的速度方向相反C.第4s内速度方向与加速度方向相反D.第5s内加速度方向与第2s内加速度方向相同6.物体做匀加速直线运动，初速度为4m/s，加速度为0.2m/s2，则（）A.物体在第5s末的速度为3m/sB.每经过2s时间，物体速度增大4.4m/sC.物体在前2s运动的位移为8.4mD.每经过1s时间物体位移的增加量相等7．

4、如图所示，将光滑斜面上的物体的重力mg分解为F1和F2两个力，下列结论正确的是（）A．F1是斜面作用在物体上使物体下滑的力，F2是物体对斜面的正压力B．物体受mg、N、F1和F2四个力的作用C．物体只受重力mg和弹力N的作用D．力N、F1和F2的三个力的作用效果跟mg、N两个力的效果不相同8.关于相互作用力及平衡力的说法正确的是（）A．平衡力同时产生同时消失B．平衡力就是相互作用力C．任何时刻相互作用力大小相等，方向相反，作用在两个物体上D．相互作用力同时产生但不一定同时消失9．如图所示，有三段轻

5、绳OA、OB、OC，OA=OB，∠AOB=90°，且A、B端都固定在水平天花板上，轻绳OC的C端连接一重物处于静止状态，现将绳末端B从天花板取下，保持结点O位置不动，使绳OB沿顺时针方向转动直至水平的过程，绳OA上的拉力大小用T1表示，绳OB上的拉力大小用T2表示，则下列说法中正确的是A．都增大B．增大，先减小后增大C．都减小D．都先减小后增大10.如图5所示，用力F拉着三个物体在光滑的水平面上一起运动，现在在中间物体上加一个小物体，在原拉力F不变的条件下四个物体仍一起运动，那么连接物体的绳子张力

6、与未放小物体之前相比较（）A．Ta增大B．Ta减小C．Tb增大D．Tb减小θ图811．如图8所示，将质量为m圆柱形重物放在倾角为θ光滑的斜面上，如果在重物的前面竖直放一块光滑的挡板，设竖直挡板所受的压力为F1，斜面所受到的压力为F2。下列关于力F1和F2的表述，正确的A.F1=B.F1=C.F2=D.F2=12．如图甲所示，质量不计的弹簧竖直固定在水平面上，在t=0时刻，将一金属小球从弹簧的正上方某一高度处由静止释放，小球落到弹簧上压缩弹簧至最低点，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后再下落，如

7、此反复，通过安装在弹簧下端的压力传感器，测出这一过程弹簧弹力F随时间t的变化图象如图乙所示，则下列说法中正确的是A．t1时刻小球速度最大B．t3时刻小球处于完全失重状态C．t2至t3时间内，小球速度一直增大D．t2至t3时间内，小球加速度先增大后减小第II卷（非选择题，共56分）二、实验探究题（本题共2小题，共14分）13.（6分）在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验中，某实验小组将不同数量的钩码依次挂在竖直悬挂的弹簧下端，进行了相关的测量。根据所测数据，他们利用描点法作出了所挂钩码的总重力G与

8、弹簧长度L的关系图像（如图）。请根据图像回答以下问题：（1）弹簧的原长为__________m。（2）弹簧的劲度系数为_____________________N/m。（3）（单选）关于该实验，以下说法错误的是___________。A.弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度B.用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力时，应保证弹簧竖直悬挂C.测量弹簧长度L时，应保证弹簧和钩码均处于平衡状态D.实验可得出的结论是：弹簧的弹力与弹簧长度L成正比14.(8分)如图所示，在“探究加速度与物体质量、物体