2019版八年级语文上学期期末教学质量检测试题 新人教版

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1、2019版八年级语文上学期期末教学质量检测试题新人教版题号第一部分第二部分第三部分总分一二三四得分4.下面句子标点符号使用正确的一项是（3分）（）A.我不知道他喜欢去哪里旅游？B.“人不可有傲气，”老师语重心长地对我说：“但不可无傲骨”。C.他的一篇文章在“语文报”上发表了。D.江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。5.下列句子中没有语病的一句是(3分)（）A.难道能否认我们的意见是不正确的吗?B.关于这件事的具体详情，以后再告诉你。C.为了搞好工作，我们要虚心接受、广泛征求群众意见。D.人称和语言的运用，也要恰当处理。6.阅读下面的一段文字，回答问题。（4分）“

2、人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”⑴这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自苏联小说《》，这是书中主人公对生命的诠释。（2分）⑵阅读了上面这段文字，请谈一谈你的感受。（不少于40字）（2分）        第二部分（7～22题,45分）一、阅读下面这首元曲，回答7——9题。（5分）　使至塞上单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。

3、萧关逢候骑，都护在燕然。7.这首诗的作者是：（1分）8.颔联用“征蓬、归雁”比喻      ，表达了      的感情。（2分）9.“大漠孤烟直，长河落日圆”是一幅美妙的图画。请借助想象，描绘画面。（2分）答：二、阅读下面的文字，回答10—13题。（13分）【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水

4、空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。10.解释下列句中加点词的意思。（3分）（1）惟往来无白丁（）（2）但少闲人如吾两人者耳（）（3）相与步于中庭（）11.下列句子中的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是（3分）（）例句：渔人甚异之A.孔子云：“何陋之有？”B.闻之，欣然规往C.花之君子者也D.无案牍之劳形12.用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。译文：（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。译文：13．你认为【乙】文中的哪一句，最能体现出【甲】文中“谈笑有鸿儒”那样的情景？（3分）答：三、阅读下面

5、的文字，回答14——17题。（12分）“能吞能吐”的森林森林涵养水源，保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算，一片10万亩面积的森林，相当于一个200万立方米的水库，这正如农谚所说的：“山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞水吐雨器”。说起森林的功劳，那还多得很。它除了为人类提供木材及许多种生产生活的原料之外，在维护生态环境方面也是功劳卓著，它用另一种“能吞能吐”的特殊功能孕育了人类。因为地球在形成之初，大气中的二氧化碳含量很高，氧气很少，气温也高，生物是难以生存的。大约在4亿年以前，海里的先进植物登陆，陆地才产生了

6、森林。森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收，同时吐出新鲜氧气，调节气温，这才具备了人类生存的条件，地球上才最终有了人类。所以科学家又称森林是“吞碳吐氧机”。森林，是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球的绿色之肺。森林维护地球生态环境的这种"能吞能吐"的特殊功能是其他任何物体都不能取代的。因此，我们必须高度重视植树造林，并且保护好森林。目前，值得我们每个人关注的是地球的绿色之肺在日益萎缩。近200年间，地球上的森林已有三分之一以上被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在急剧增加。此消彼长，使得地球生态环境急剧恶化，主要表现为全球气候变暖。全球气候变暖对人

7、类的生产和生活有着巨大的影响，甚至威胁人类生存。因为全球气候变暖，水分蒸发加快，改变了气流的循环，使气候变化加剧，从而引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。为了使地球的这个“能吞能吐”的绿色之肺恢复健壮，以改善生态环境，抑制全球变暖，减少水旱等自然灾害，我们应该大力植树造林，使每一座荒山都绿起来。14.本文的标题简洁、贴切而又颇富新意，文中既是对森林无可替代的重要作用的高度评价，也是对本文内容的高度概括。(3分)15.地球生态环境急剧恶化的主要表现是什么？这种