关于如何支持鼓励干部干事创业调研报告

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1、关于如何支持鼓励干部干事创业调研报告　　根据市纪委调研的具体要求，结合本区实际，我们对如何支持鼓励干部干事创业开展了调研，在充分征求全区各级纪检监察机关意见建议基础上形成以下材料。　　一、前期主要工作情况　　（一）不断提高思想认识，营造全区纪检监察机关抓重点保落实的浓厚氛围。目前，xx区广大党员干部以敢于担当的精神、善于担当的能力、勇于担当的行动，在华山拆迁、潘田拆迁中表现出的良好精神状态和工作作风，得到了各方好评，全区掀起了学习”华山征迁“倡树实干新风的热潮。xx区全体纪检监察干部迅速把思想和行动统一到了区委区政府的部署

2、上来，发挥示范带头作用，积极开展再监督再检查，促进区委区政府决策部署落地生根。召开全区纪检监察机关”围绕中心、服务大局“工作推进会，对违章建设违法用地、渣土弃置等履职不力、失职失责问题进行通报。　　（二）用好监督执纪”四种形态“，不断压紧压实主体责任。****年，xx区纪委对于实践运用监督执纪”四种形态“已经探索并做了一些工作，对发现的苗头性、倾向性问题及时提醒、及时处置。但要把”四种形态“要求落到实处，更好地服务于中心工作，更重要的是主体责任、监督责任要践行”四种形态“要求，特别是落实第一种形态要求。当前，xx区重点工作

3、头绪多、任务重、时间紧，如何积极营造支持改革、鼓励创新、宽容失败、允许试错、及时纠错的良好环境，关键就在于营造”安全区“。一方面，xx区纪委在全区党风廉政建设风险防控工作中，着力于加快构建腐败风险排查、腐败风险预警和腐败风险化解三个机制，让全区党员干部在干事创业的同时，查找”风险“、知道”危险“、不敢”冒险“、力求”保险“，更好的保护干部干事创业的积极性。另一方面，从压实主体责任出发，推动党内谈话、述责述廉、民主生活会等制度，加强对领导干部的日常管理监督。积极开展约谈，将其作为履行主体责任的重要内容，形成自上而下一以贯之抓

4、落实的局面，真正保护好干事创业者。　　（三）监督执纪当好”主角“，确保履职不缺位。全区各级纪检监察机关紧紧围绕履行监督责任，持续深化”三转“，聚焦中心工作，不断把监督执纪做深做细做实。xx区纪委成立双违建设专项巡查组进驻区城管执法局，充分发挥专项监督的作用，主动走进决策程序中，走进业务流程中，走进违建现场中，走进服务对象中，努力找出问题，找到症结，找准对策，促进工作。一是开展巡查，发现问题。与执法局领导班子成员、干部职工个别谈话xx3人次，查阅和审核有关文件、档案资料、会议记录、审计报告、财务账目、渣土运输单位情况、违法用

5、地和建设台账等资料，列席局领导班子会议，听取部门和所属科所队的意见建议，征求街镇、村居主要负责人的意见建议，召开部门工作对象、服务对象座谈会，查看违建和拆违现场，设立监督电话，公开举报邮箱。通过多种巡查方式，既掌握全面情况，又了解具体环节，着力发现制约违法建设和渣土治理工作的问题。二是跟踪监督，传导压力。采取电话调度、书面问询、现场督促、会议交办等方式，跟踪城管执法局、国土分局、各街镇整治进度，着力查纠不作为、慢作为以及推诿扯皮等问题，推动拆除和整治工作快速推进。三是典型问责，形成震慑。重点发现职能部门、街镇在监管、执法、

6、拆除、整治方面，村居集体和党员干部、公职人员在违法建设和渣土治理方面存在的违纪违规问题，对典型案件深入调查，及时处理，尽快形成震慑，进一步提高全区上下对”双违“建设和渣土整治工作的重视程度，形成依法整治违法建设和渣土治理的强大合力。今年，针对市委”453“部署的拆违拆临、大气污染防治等工作，区纪委将成立重点工作专项督查组，积极开展专项督查。围绕服务保障全区重点工作积极开展工作：一是整治和查处群众身边的不正之风和腐败问题，对于那些顶风违纪的、群众反映强烈的党员干部，就要集中精力重点突破，坚决查处。二是在追究拆违拆临、大气污染

7、防治等重点工作责任落实不到位时，勇于担当、敢于碰硬。三是围绕机关作风建设开展不担当、不作为专项治理行动，不定期对科室部门作风建设情况进行明察暗访，加大对”庸懒散浮拖“的整治力度，管出精气神，引导基层党员干部干事创业。　　（四）强化责任追究，形成有责必问问责必严的震慑效应。出台《关于工作不落实问责办法（试行）》，让问责的力量进一步向基层倾斜，发挥各级党委党组织主体责任，纪检监察机关监督责任，对党员干部出现的一般性、苗头性、倾向性问题，及时开展约谈函询、提醒告诫、批评教育，通过咬耳扯袖、红脸出汗，防止小错变成大错，违纪走向违法

8、。xx报开辟了”拆违拆临进行时“、”防止大气污染、共建绿色家园“等重点工作板块，及时更新重点工作问责信息，释放有责必问、执纪必严的强烈信号，发挥警示、震慑和教育作用。　　二、存在的问题　　（一）少数纪检监察干部缺乏主动服务大局的意识。少数干部对提高政治站位、服务大局发展工作认识不足、重视不够。　　（二）