【教学课件】《在流体中运动》（教科）

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1、本课编写：杨庄中心学校张大丰老师第十章·流体的力现象第一节在流体中运动教育科学出版社八年级

2、下册10.1在流体中运动一、鸟儿是怎样飞翔的实验探究:鸟翼的升力水平的气流,能使鸟翼获得向上的升力.试一试对着你自制的鸟翼模型水平吹气，观察气流对鸟翼模型有什么作用？它怎样运动？探究活动：流体压强和流速的关系1、把一张小纸条放在嘴边，用力从纸条上方吹气，会看到什么现象？2．用手握着两张纸，让纸自由下垂，在两张纸的中间向下吹气。3、把一张纸叠成如图的形状，放在桌面上，用吸管向纸下方吹气，观察现象4、将手中的纸条的两端重合，吸管夹在

3、两纸中间，用吸管向纸条内侧吹气。实验一“吹气”，使纸条飘起来.从纸条上方吹气，纸条被托起，说明纸条上方的气压比下方的大气压___。小问题二：吹气使哪个位置的空气流速发生变化，该位置的气压发生什么变化？问题一：是谁托起了纸条？分析论证上下表面的压强差将纸条托起。纸条上方的空气流动起来，导致该处气压变____。小实验二分析论证吹气时，两张纸向中间靠拢，说明内侧气压外侧大气压。小于两纸中间的空气流速______使该处气压变小。得出结论在气体中，流速越大的地方，压强越小。流速越小的地方，压强越大。内外两侧压强差使两张纸向中间靠

4、拢。变大“硬币翻跟头”：将你准备的硬币放在水平桌面上，沿硬币的上方水平吹气，观察硬币怎样运动？请运用伯努利原理分析“硬币翻跟头”的原因硬币与桌面间总有一定的缝隙，这样硬币的下方和上方都有空气。没有吹气时，硬币上面的空气与下面的空气可看做静止，这时硬币上面的空气对硬币向下的压强等于下面的空气产生的向上的压强，硬币受力平衡而静止。当在硬币上方沿着与桌面平行的方向吹气时，硬币上方气体的流速大于下方气体的流速。1912年秋天，远洋轮船“奥林匹克”号与较小的巡洋舰同向航行，但是当二船平行的时候，突然小船竟然扭头几乎笔直地向大船冲

5、来，结果小船把“奥林匹克”的船舷撞了一个大洞。一次海难实验现象：小船向中间靠拢。两船并列行驶时使船内侧水流速度增大，压强减小，船外侧水流速度减小，压强增大，船内侧的压力小于外侧的压力，内外的压力差使船向中间靠拢。分析：对于流动的液体和气体，在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。伯努利发现：----伯努利原理伯努利鸟儿是怎样飞翔的？【解析】鸟向前飞翔，空气沿着鸟翼流过，由于鸟翼横截面的形状上下不对称，在相同的时间内，鸟翼上方气流通过的路程较长，因而速度快，它对鸟翼的压强较小；下方气流通过的路程较短，因而速度慢，它对鸟

6、翼的压强较大；这样在鸟翼的上下表面产生了压强差，这个压强差就形成了鸟翼向上的升力。飞机机翼做成上凸下平，航行时使机翼上方气流速度_____下方气流速度，机翼上方的气压_____下方的气压，由此产生的上下压力差就是飞机获得的_____力。大于小于升飞机的升力是怎样产生的？机翼上下空气流速差越大，产生的压强差也越大。这是非洲草原犬鼠洞穴的横截面示意图。洞穴有两个出口，一个是平的，而另一个则是隆起的圆形土堆。实际上，两个洞口的形状不同，决定了洞穴中空气流动的方向。因此，地面上风吹进了犬鼠的洞穴，给犬鼠带去了习习凉风。草原犬鼠

7、的空调系统同学们，你们能用手中的器材来验证伯努利原理的正确性吗？2.步行在雨中，我们会打一把伞．一阵大风吹来，雨伞会被向上吸起来．这是为什么呢？3“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，屋顶为何被掀起？活学活用1.在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘1m左右的地方标有一条安全线，乘客必须站在安全线以外的地方候车，这是为什么？喷雾器大家动手做：自制喷雾器取一根长吸管，从中间切开一个口，但不要切断，然后折成直角，如书中57页图10-1-9，一端插在水中，向水平管中吹气，将观察到什么现象？创意无限2伯努利原理：对于流动的液体和气

8、体，在流速大的地方压强小；流速小的地方压强大。1水平的气流，能使鸟翼获得向上的_______；飞机的升力是由机翼上下表面的压强差产生的。小结升力1、赛车尾部气流偏导器的作用，主要是为了让汽车在高速行驶时，对地面的压力更大，提高汽车的抓地性能，能表示偏导器横截面形状的是（　）ABCDＢ2、想象一下，如果在气体和液体中流速大的地方压强大，则不会出现的情况是（　　）Ａ．飞机翅膀的截面形状应该反过来Ｂ．两艘并列同向行驶的船只不会相撞Ｃ．地铁、火车站的站台安全线不必设置Ｄ．喷雾器再怎么用力也喷不出雾来Ｃ3、热电厂的烟囱，建得高的

9、原因是（　）Ａ．可以避免大气污染Ｂ．高处气体流速小，压强大，可以保持炉内通风Ｃ．高处气体流速大，压强小，可以保持炉内通风Ｄ．高处气体流速大，压强大，可以保持炉内通风Ｃ