【教学课件】《图书学校》（道德与法制苏教三上）

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1、第一单元·我们在这里成长图说学校本课编写：双辽一中郭莹莹现在我们来做个游戏。我这儿有一些图标，请同学们按要求找到它们在图上的位置，其他同学做小评委。在这些平面图上你看出了什么信息？谁能给大家介绍介绍？在这些平面图上你看出了什么信息？谁能给大家介绍介绍？看来，生活中的平面图真不少。图上有方向，有图例。它不仅可以帮助我们很快地了解一个地方的全貌，还能帮助我们解决实际问题。在今后的生活中，大家可能会去很多地方，借助平面图，就能给自己带来许多的方便。这几天，我看到学校教导处陆陆续续有家长领着一些学生来办理入学登记

2、，下学期又要转来十几名新同学。为了尽快让他们了解咱们的学校，了解咱们的教室，我想请你们画一幅平面图，帮助新来的同学熟悉学校的环境。大家愿意帮助他们吗？下面你们想一想如果画我们教室的平面图，从哪儿入手呢？画教室平面图的步骤：(1)要找到参照物，比如黑板；(2)按照一定的方向、顺序，比如从上到下，从左到右；(3)同时要考虑教室形状、大小；(4)还要标注教室里的桌子、图书角等。学校的南面是大门，一进门是一条笔直的甬路，甬路两旁有高大的泡桐和郁郁葱葱的冬青。东面是小操场，西面是大操场，在大操场的南面有雕塑，西南角

3、有厕所，西面是领操台，北面是升旗台。我校S型的教学楼也在甬路的东面。学校最北面的后小院是厨房和仓库。在教学楼的东面是我们的小花园和荷花池，卫生间紧靠东墙。小组讨论：这么多的内容，你们打算怎样把它们画下来？今天，同学们从会看、会用平面图到能够制作简单的平面图，你们通过自己的努力制作了一张张漂亮、实用的校园平面图。我们把这些图订在一起送给新转到咱们学校的同学，让他们尽快熟悉校园的环境。课下尝试着画一画你们家所在的小区和咱们学校周边环境的平面图。