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时间:2019-08-17
《九年级物理全册 20.3电磁铁 电磁继电器教案 (新版)新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《电磁铁电磁继电器》教学模式介绍:“传递-接受”教学模式源于赫尔巴特的四段教学法,后来由前苏联凯洛夫等人进行改造传入我国。在我国广为流行,很多教师在教学中自觉不自觉地都用这种方法教学。该模式以传授系统知识、培养基本技能为目标。其着眼点在于充分挖掘人的记忆力、推理能力与间接经验在掌握知识方面的作用,使学生比较快速有效地掌握更多的信息量。该模式强调教师的指导作用,认为知识是教师到学生的一种单向传递的作用,非常注重教师的权威性。“传递-接受”教学模式的课程环节:复习旧课——激发学习动机——讲授新知识——巩固运用——检查评价
2、——间隔性复习设计思路说明:1、复习旧课:通电螺线管有什么特点?如何增加它的磁性?2、激发学习动机:通过设计捡起大头针的情境,引出电磁铁实物。3、讲授新知识:通过磁体---通电螺线管---电磁铁的演变,介绍电磁铁,总结它的工作原理,探究电磁铁的磁性强弱和哪些因素有关,让学生经历实验探究的脱层,侧重猜想、分析归纳等要素的训练;通过生产中弱电流控制强电流的实例引入电磁继电器,以了解电磁铁的广泛应用,培养学生从生产、生活中发现问题、提出问题、解决问题,培养学生的问题意识和分析解决问题的能力。4、巩固运用:通过几种生活中常见
3、的电磁继电器的工作过程的分析,理解它的工作原理和设计。教材分析本节内容是电生磁的延续,给通电螺线管加上合适的铁芯就组成了电磁铁。电磁铁在实际中应用广泛,如电磁起重机。电磁铁还是电磁继电器、电铃和自动控制的重要部件。电磁铁具有磁极可控、强弱可调的特点,电磁铁的磁极可以通过电流方向来控制,电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数等因素有关。研究影响电磁铁磁性强弱因素的实验是本节重点,从问题的提出、实验的设计、实验分析、得出结论等方面展开,在实验中要体现控制变量的思想。电磁继电器是电磁铁的应用,要了解电磁继电器的结构、工作原理
4、以及在实际中的应用,利用电磁继电器可以实现低电压、弱电流控制高电压、强电流,还能进行远距离控制。本节教学重点是实验研究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关;难点是电磁继电器的工作原理及其应用。教学目标知识与技能1.知道什么是电磁铁;2.知道电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关;3.了解电磁铁在生活中的应用;4.知道电磁继电器及其构造和工作原理。过程与方法1.通过对实验猜想和观察、分析,提高学生分析、归纳的能力;2.通过阅读说明书和观察电磁继电器,知道如何使用电磁继电器,提高学生的观察、分析及操作能力。情感态度与价值观1.通过认识电
5、与磁之间的相互联系,使学生乐于探索自然界的奥妙,养成学生的学习热情和求是态度,初步领会探索物理规律的方法;2.通过了解物理知识的实际应用,认识科学发明就在我们身边,认识科学及其相关技术对社会发展、人类生活的影响,提高学习物理的兴趣。教学重难点【教学重点】电磁铁的特性和应用、电磁继电器的构造和工作原理。【教学难点】电磁铁的特性、电磁继电器的工作原理。课前准备教师准备:自制多媒体课件、电磁铁、电磁继电器、大铁钉、漆包线(5m)、开关、导线、电源、滑动变阻器、大头针、电铃等;学生分组:电磁继电器、铁钉、漆包线(5m)、开关
6、、导线、电源、滑动变阻器、大头针等教学过程一、复习旧课通电螺线管有什么特点?如何增加它的磁性?二、激发学习动机小明帮老师整理实验室时,不小心把一盒大头针撒落地面上了;——结合所学知识,你能帮小明想到一个好方法来收集这些大头针吗?【设置悬念】被磁铁吸起的大头针能不能自动掉入盒子里?演示电磁铁收集大头针的工作过程【引入新课】这一种想有磁性就有、想没有磁性就没有的磁铁到底是什么?今天我们就来揭开它的神秘面纱。三、讲授新知识(一)电磁铁【问题过渡】要使螺线管的周围产生磁场,根据我们学过的知识,可采用什么方法?如果要使通电螺线
7、管的磁性增强,应该怎么办呢?【引导实验】先将小磁针放在螺线管的两端,通电后观察小磁针偏转的程度,再将铁棒插入螺线管,通电后观察小磁针偏转的程度?【实验器材】螺线管、铁棒、小磁针、开关、电源、导线。【提出问题】1.小磁针的偏转程度哪个大?这表明什么?2.为什么插入铁棒后,磁性会增强呢?我们把插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁(二)电磁铁的磁性(1)自制简易电磁铁自己动手,利用桌上的器材做一个简易电磁铁【提出问题】1.用自己做的简易电磁铁靠近大头针,现象如何?2.与其他同学做的电磁铁相比如何?3.现象不同,说明了什么?4.影
8、响电磁铁磁性强弱的因素有哪些?(2)实验探究影响电磁铁磁性强弱的因素【实验探究】(控制变量法)对于外形相同的螺线管,电磁铁磁性的强弱影响因素有哪些?1.改变电路中的电流大小:结论:匝数一定时,通入的电流越大,电磁铁的磁性越强。2.改换不同匝数的螺线管:结论:电流一定时,外形相同的螺线管匝数越多,电磁铁的磁性越强【视频播放】(3)电磁起重机电磁铁
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