魔方备课十八课时~

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1、第一课时一、导入1．教师出示魔方，激发学生兴趣。2．“你们以前玩过魔方吗”?3．你对魔方了解多少？魔方究竟有哪些魔力呢？今天这节课,让我们一起走进魔方的世界,去感受魔方的神奇。二、玩魔方学生自主玩魔方，教师注意观察，学生玩魔方的情况三、观察魔方观察魔方说一说魔方是什么样子的。四、教师演示教师分别演示转出魔方的一个面和转出魔方的六个面激发学生的学习兴趣五、制定活动方案对于魔方你想做哪些研究，以小组为单位制定活动方案六、交流活动方案七、修订活动方案八、布置作业课下搜集有关魔方的小资料第二课时一、导入上节课布置同学们搜集有关魔方的小资料，

2、都准备好了吗？二、交流资料魔方是由匈牙利的厄尔诺·鲁比克教授在1974年发明的，也叫鲁比克方块。三、魔方的结构今天我们要学习的是三阶魔方，它是一个6面正方体，由26个小正方体组成。其中中心方块也叫中心块有6块，它只有一个面有颜色；边角方块也叫角块一共有8个，它是由3种颜色组成的，边缘方块也叫棱块，一共有12个，它是由两种颜色组成的。四、学习基本手法1、魔方放平，面对着自己的叫前面，与前面相对的叫后面，左手面是左面，右手面是右面，上面也叫顶层，下面也叫底层。2、基本概念：F=frontface前面B=backface后面L=leftf

3、ace左面R=rightface右面U=upface上面D=downface下面基本转法：上右、上左、下右、下左、左下、左上、右上、右下，前右、前左、后左、后右。(分别对应U,U’,D,D’,L,L’,R,R’,F,F’,B,B’)3、集体操作基本的手法。五、布置作业回家操作魔方的基本转法。第三课时一、导入上节课我们学习了魔方基本的手法，让我们集体复习一下。学习旋转黄芯黑色花瓣的转法1、教师出示转好的画面，让学生观察，说出画面的特点。2、思考上层的黑色花瓣如何在其他的面寻找？小组讨论，交流应位于其他面的什么位置。一是位于前后左右面竖

4、排的中间位置。二是位于底面的中间位置。二、动手操作1、寻找位于前后左右面中间的黑色块，将其旋转到上层，学生操作并说转法。同桌互相看看转的对不对。2、寻找位于底层中间的黑色块，学生操作如何将其旋转到上层，并说一说你是怎样做到的。三、提出疑问1、位于横排中间位置的黑色块应如何旋转？2、原来已经有黑色花瓣的怎么办？小组讨论，交流：横排中间的可以将其旋转成竖排。原来已经有黑色花瓣的可以旋转顶层移动它的位置。四、学生练习，熟练操作五、布置作业，回家继续加强练习。第四课时一、复习旋转黄芯黑色花瓣的方法集体操作，个别操作，同桌互查二、教学黑芯黑色

5、花瓣的方法1、对中心色块2、对好中心色块将整个面旋转到底层三、学生操作，教师巡视四、观察转好后花色的特点黑芯黑色花瓣，黑色花瓣旁边的颜色与中心色是相同的。五、打乱顺序，操作前面所学的两步。第五课时一、打乱顺序，复习前面所学按照老师说的要求进行操作二、完成一个面的操作1、黑色中心块向上，观察黑芯黑色花瓣的魔方缺少哪些黑色块。2、小组讨论应该在其他面的什么位置寻找这些色块（底层位于前后左右面上的角块）教师提示：思考如何将底层黑色的角块旋转到顶层，同时还要注意对好中心色块。3、小组试着操作，教师巡视观察。4、讲解旋转的方法：先对中心色块，

6、将中心色块对着自己，观察刚才找到的黑色角块在左面还是右面，将左面或右面按左下（或右下）—下左（或下右）—左上（或右上）的顺序进行操作，完成一个黑色角块的回归。5、继续完成其他角块的回归6、另外的两种情况：角块位于顶层或底层思考如何在不破坏原来已经回归的黑色块的基础上将位于顶层侧面或底层的黑色块转换成底层位于前后左右面上的角块小组讨论交流方法教师小结：将存在这种情况的黑色块的一面向下—向左（或右）进行旋转，改变原来的位置，再按照上面的方法进行操作。三、学生练习操作，教师进行指导四、小组同学互相学习练习操作五、打乱魔方，进行操作六、布置

7、作业，回家练习第六课时一、复习前面所学，练习完成一个面的操作1、黑色中心块向上，观察黑芯黑色花瓣的魔方缺少哪些黑色块。2、小组讨论应该在其他面的什么位置寻找这些色块（底层位于前后左右面上的角块）教师提示：思考如何将底层黑色的角块旋转到顶层，同时还要注意对好中心色块。3、小组试着操作，教师巡视观察。4、讲解旋转的方法：先对中心色块，将中心色块对着自己，观察刚才找到的黑色角块在左面还是右面，将左面或右面按左下（或右下）—下左（或下右）—左上（或右上）的顺序进行操作，完成一个黑色角块的回归。5、继续完成其他角块的回归6、另外的两种情况：角

8、块位于顶层或底层思考如何在不破坏原来已经回归的黑色块的基础上将位于顶层侧面或底层的黑色块转换成底层位于前后左右面上的角块小组讨论交流方法教师小结：将存在这种情况的黑色块的一面向下—向左（或右）进行旋转，改变原来的位置，再按照上面的方法