2019春浙教版语文二下《听广播》word教案2

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1、2019春浙教版语文二下《听广播》word教案2教学目标：会听儿童广播《在宇宙飞船里》，听仔细，记要点，复述主要内容。重点：学习集中注意力边听边记要点。难点：复述广播内容。教学过程：一、揭示课题，明确目标1.谈话引入：看书读报、听广播都是学习，会让我们知道世界上的许多大事，学到不少知识。看书读报，如果第一遍没有记住内容，可以再看一遍。听广播就不同了，广播完了，声音也就没了，怎么才能记住它呢？这就是今天大家要学的本领。2.揭示课题：听广播二、默读课文，学习方法。1.边听边想：课文告诉我们哪些听广播的方法？2.说说怎样听广播。根据学生的回答教师[及时板书：集中注意，听仔细；

2、先听题目，再听内容；三、尝试听记，理清要点边听边想，记要点：时、地、人、事。]1.第一遍听录音：听《在宇宙飞船里》，边听录音边看图要求：听清广播里的主要内容？（题目、时间、地点、人物、事情）2.反馈　a、广播的题目是什么？　b、宇航员在宇宙飞船里是怎样睡觉的？怎样洗脸刷牙的？吃的是什么样的饭菜？（多叫几位同学回答）　c、看课件演示：宇航员在宇宙飞船里的生活。学生看课件练说。（出示句式：（题目）这个故事主要讲了（什么时候），（谁）（在什么地方）（干什么）的故事。）四、练说1.自由练说，同桌互说。2.指名说，共同评议、纠错。五、复述广播内容1.再听录音，训练边听边记的能力2

3、.自由练说。3.指名复述，共同评议。六、小结：　这节课我们学了怎样听广播，知道了要仔细听，边听边想边记的方法。今后，要多听广播，比如：新闻、气象，特别是少儿节目，并能把听到的好消息、新鲜事、有趣事讲给别人听。板书：听广播题目时间集中注意，听仔细　地点　边听边想，听要点　内容　人物事情附送：2019春浙教版语文二下《坐井观天》word教案教学目标：1．使学生懂得学习、做事、学本领要开扩眼界，不能自以为是。2．学会本课“际、沿”2个生字，懂得“坐井观天、井沿、无边无际”等词语的意思。3．能分角色朗读课文。教学重点：学会本课2个生字，理解词语的意思，值得青蛙之所以错的原因，练

4、习有感情地朗读课文。教学难点：读议关键的词语，悟出寓意。教学准备：生字卡片投影片投影仪课文录音[第一课时]课时目标：1、初步读通课文，了解课文梗概。2、学会本课2个生字，理解“井沿、说大话、无边无际”等词之意。3、学习课文1—5自然段，练习有感情地朗读课文。教学过程1．揭示课题，导人新课。(1)启发谈话，教学生字。小朋友，你们知道天有多大吗?教学“际”字：(出示生字卡片)这个字什么结构：我们怎么记住它?“际”是边的意思。“无边无际”是什么意思?(讨论回答)出示投影片，口头练习：()无边无际无边无际的()指导书写“际”：教师范写，请小朋友在《课堂作业》本上写三遍。(2)引

5、出课题。我们都知道，天是无边无际的，可是，有一只青蛙却说天只有井口那么大。青蛙为什么这样说呢?今天我们就来学习有关这只井底青蛙的故事。出示课题：3O．坐井观天2．初读课文，了解课文大意。听录音，并思考：课文讲了哪两种小动物?3．学习课文第1自然段。(1)出示投影片：(投影上画着青蛙坐在井里，小鸟停在井沿上)请小朋友看图说说青蛙和小鸟各自在哪儿?(2)学习生字“沿”a．学习“沿”：练习换偏旁成字，写“沿“时要注意哪一笔?(右上横折弯不能写成横折弯钩)b．理解“井沿”的词义。看课文插图，指出井沿在插图上的位置，然后在相应的位置上写上“井沿”二字，从而让学生明白“井沿”指的是

6、井边。c．抄写生字“沿”。(在《课堂作业》本上写3遍。)(3)轻声读课文第1自然段，思考：小鸟落在井沿上的“落”能换个“停”字吗?4．过渡：请小朋友读全文，要求：(1)用数字标出青蛙和小鸟一共对话了几次?(2)完成填空：青蛙和小鸟为了()而争论起来。青蛙认为天只有()；小鸟认为天()。(3)汇报5．学习课文2—5自然段。(1)学习小鸟第2次说的话。a．请小朋友读小鸟说的话。(出示投影)b．小鸟怎么知道天无边无际，大得很哪！请仔细读课文2—5自然段。(2)学习小鸟第1次说的话。指名回答时，教师用投影出示有关句子。（第3自然段）请小朋友仔细读课文“我从天上来，飞了一百多里，

7、口渴了，下来找点水喝。”教师适时点拨，引导学生理解“天上来”、“飞了一百多里”等词，从而体会到天无边无际。(3)指导朗读。a．看投影，自由读小鸟第2次说的话。你认为应该怎么读，才能读出天是无边无际的?(自由练读)b．及时引导，教给朗读方法。“天上来、一百多里、无边无际、大得很哪”都是说明天很大，所以这些词要读得重些、慢些。（自由读——指名读——评议——齐读）(4)学习青蛙说的话。a．青蛙相信小鸟说的话吗?从哪里可以看出青蛙不相信小鸟的话?(再读课文)b．学生回答时，教师用投影出示有关的句子。“朋友，别说大话了!天不过井口那么大，还用飞得那