2019秋人教版音乐一上第6单元《祝你圣诞快乐》word教案

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1、2019秋人教版音乐一上第6单元《祝你圣诞快乐》word教案学校：第一小学年级：一年级课题唱歌《祝你圣诞快乐》时间主备课人辅备课人教学目标：能愉快而抒情地演唱歌曲和表现歌曲的意境；能在老师的帮助下开展自编自演的活动，人人参与，开个有趣的班级圣诞化妆舞会。重难点：学唱歌曲《祝你圣诞快乐》教学准备：多媒体录音机电子琴教学过程通用教案修改补充一、学指挥1、二拍子：《铃儿响叮当》。老师示范二拍子的指挥动作，学生模仿老师，边哼唱歌曲的旋律，边随老师指挥。2、三拍子：《祝你圣诞快乐》。老师示范三拍子的指挥动作，学生模仿老师的动作，听音乐随老

2、师一起指挥。二、学唱歌曲《祝你圣诞快乐》1、简介：歌词仅有一句祝福圣诞和新年快乐的词，用中英文演唱。2、演唱中文歌词：注意演唱歌词“祝你”时要区分《生日歌》。3、演唱英文歌词：注意吐字要清晰。4、演唱歌曲，学生自己编动作。三、歌表演《祝你圣诞快乐》1、演唱时，第1段慢唱（抒情），第2段快唱（活泼、热情）2、编动作：第1段动作要求慢、舒展、抒情的、柔美的；第2段动作要求随着音乐节奏欢快的扭动身体和舞动双手。可以简单介绍圣诞节的来历播放一些圣诞节的图片。可以简单教以下英语的圣诞快乐。学生会很感兴趣。带上圣诞老人的帽子扭动效果会更好。

3、教学反思：圣诞节是国外的节日，要让学生简单了解圣诞节的来历。一年级的小朋友没有学过英语，所以让他们学一学英语的圣诞快乐，他们会很感兴趣。附送：2019秋人教版音乐一年级上册教学计划拟写人：杜培菊(一)情况分析一、学情分析学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即"普遍培养，重点发展"。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。二、教材分析教材在编写中体现了以下基本理念：１、

4、强调“以学生发展为本，注重学生个性发展”；２、以审美为中心；３、以文化为主线（单元主题）；４、加强实践与创造。新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。降低过难的要求和过高的技能技巧，一年级采用图谱为主。在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位、多角度，形式丰富多彩了。（二）本册教学要求本年级上册教材音乐教学内容共分六个单元，安排了歌曲13首，欣赏曲10首，歌表演3首，音乐活动2首，集体舞1个，音乐活动6项和音乐知识等内容。器乐是认识堂鼓、小钹和木鱼。在保留

5、传统的优秀作品的基础上，特别注意了新作品的选择，本册的新作品15首，传统作品11首，新、旧作品的比例大约是六比四。在教学方法上，要遵循感性到理性的音乐学习规律。首先是在音响基础上的感受、体验，在积累了一定的感性经验之后，再上升为概念。应改变过去用知识性的学习方法来学习音乐，要以音乐活动为主，创设一些有趣味的游戏或活动，把音乐知识的学习和音乐技能的训练渗透在音乐活动之中。尽量提供学生全面参与的可能性和探索、创造的空间。如自制的“乐器”为歌曲伴奏、律动、表演等。一、发声基本要求　　1、培养练声的兴趣。　　2、歌唱姿势要正确。　　3、

6、发声要自然，用中等音量或轻声唱歌。　　4、按教师的手势，整齐地唱歌。　　5、用正确的口形，唱好u、o、u韵母。二、读谱知识　　1、知道音有高低。2、知道音有长短。认识四分音符、八分音符、二分音符的形状，知道各唱几拍。　　3、知道音有强弱。4、认识小节、小节线、终止线、换气记号。　　三、视唱　　1、能用听唱法模唱歌曲。2、能打出X、X——、X—、X等节奏。　　四、练耳1、听辨音的高低，比较不同乐器、人声及统一乐器的不同音区音的高低。　　2、听辨音的长短，比较全音符与二分音符、八分音符与四分音符的长短。　　3、听辨并说明音的强弱差别

7、，比较ff与pp、f与p的强弱差别。五、欣赏　　1、初步培养学生对音乐的兴趣、爱好和欣赏音乐的习惯。　　2、发展音乐听觉能力、记忆能力和想象力。3、使他们具有初步的音乐感受能力。六、唱游1、培养儿童对音乐的兴趣，提高儿童对音乐多种要素的感知力。2、通过歌唱、律动、表演、舞蹈等活动来感受音乐的美。(三)提高质量措施1、认真备课，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计

8、多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的