个人在对照准则条例查摆自身存在的问题

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1、精品文档个人在对照准则条例查摆自身存在的问题进一步加强《党章》、《准则》和廉洁自律有关规定的学习，提高对党风廉政建设重要性的认识。那么个人在对照准则条例查摆自身存在的问题有哪些呢，以下是pincai小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!个人在对照准则条例查摆自身存在的问题为认真学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会和十八届中央纪委三次、四次全会精神，加强对党员的党性党风党纪教育，根据《中共XXXX关于在全X开展“学党章、学准则、学条例”专题集中教育活动的实施意见》(X字?2014?XX号)的文件

2、要求，X党委在全乡范围内对党员干部开展以学习《中共共产党章程》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中共共产党纪律处分条例》为主要内容的专题集中教育活动。通过一个月的学习活动，针对自身存在的不足和问题，作如下对照检查：一、贯彻执行各项纪律规定情况2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16精品文档(一)遵守党的政治纪律情况。自入党以来，我始终严守党的政治纪律，思想上、行动上同党中央、省、X、X、X党各级党委保持高度一致，在任何情况下都做到政治信仰不动摇、政治立场不含糊、

3、政治方向不偏移，在大是大非问题上，始终做到立场坚定，旗帜鲜明，坚决维护各级党委政府的威信，坚持有令必行、有禁必止，同时自觉学习遵守党章，深入学习贯彻落实党的十八届及十八届三中、四中全会精神，坚持有令必行、有禁必止。严格执行党内政治生活纪律，坚决贯彻民主集中制，自觉按照党的组织原则和党内政治生活准则办事，讲政治、顾大局，自觉维护班子的团结。存在的问题：一是在党的政治原则、政治立场上敏锐性不够，鉴别力不强;二是对党的理想信念、思想不坚定，没有做到时刻用党员的标准严格要求自己。(二)贯彻执行《党章》、《廉政准

4、则》、《纪律处分条例》的情况2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16精品文档1、习近平总书记指出:“党章就是党的根本大法,是全党必须遵循的总规矩。”开展“三学”活动以来，我认真学习和领会党章的内容和精神，将此次学习活动作为一次全面提升自身理论水平、政治素养的契机。一是深入系统的学习党章。通过乡党委专题辅导、分节讲读和自觉学习等形式，切实把党章的内容学深、学透。二是带着问题学。在学习过程中，认真对照党章中对党员义务和纪律的要求，比照杨善洲、李柄祥等优秀共产党员的选进事迹，深刻反

5、思自己存在的差距和不足。三是联系实际学。根据自已分管部门的实际情况，联系实际，深入基层、做到边学习，边思考，提高理论联系实际的能力，通过此次学习活动，使我对《党章》的基本原则和精神实质有了更深刻的认识和理解，全面提升了自己的理论水平和政治素质。、《廉政准则》是新形势下坚持党要管党、从严治党，加强对党员领导干部教育、管理、监督的现实需要;是加强反腐倡廉制度建设、完善惩治和预防腐败体系的重要举措;为更好的贯彻执行《廉政准则》，主要从以下几个方面抓落实：一是认认真真学，原原本本学习《准则》内容，把《准则》中规

6、定的要求弄清、记牢，全面把握《准则》的要求。二是结合分管的部门实际情况，抓好贯彻落实，在学习中对照《准则》中的“八项禁止”和“52个不准”在自己和分管部门执行的情况，发现问题和不足时主动及时纠正。三、严于律己，争作廉政表率，对照规定，严格自检自查，进一步规范自己的行为，要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不做的，自己首先不做。、《中共共产党纪律处分条例》是严肃党的纪律、纯洁党的组织，保障党员权利的党内重要法规。在这一个月的集中学习活动中，通过集中学习和自学，对《纪律处分条列》有了更深刻的认识，明确的知

7、道哪些是该做的、能做的，哪些是不该做、不能做的，树立了党纪红线不可逾越的思想。同时对照条例，认真反思，切实做到有则改之无则加勉，及时起到了警示教育的作用。(三)落实党风廉政建设主体责任，抓分管领域和部门党风廉政建设的情况2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16精品文档在落实党风廉政建设主题责任过程中，做到党风廉政建设与工作同布置，以上率下，为自己分管的职能站所做表率。在日常会议和工作中时，多提多说，将党风廉政建设作为一项常抓不懈的工作来抓。并对出现的苗头性问题及时提醒警示，有

8、效遏制了分管部门有违党风廉政建设的事件发生。(四)贯彻落实中央八项规定和省、州、市党委实施办法，执行民主集中制，转变作风，带头接受监督，深入整治“四风”突出问题的情况中央出台《关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》后，自己严格遵照执行，根据中央八项规定和省委十条规定以及州委相关要求，紧密结合我乡的政法工作实际，严格按照要求落实中央“八项规定”、“五禁令”和省州有关规定，切实做到有硬性约束、有责任制度、有监督检查、有惩戒措施。通过学习教育