自我培养计划_王常影

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1、自我培养计划宁江五中王常影基础教育课程改革的关键是教师，教师素质的高低是课改成败的关键。因此在素质教育的今天，教师除具备优秀的品格、过硬的业务水平和扎实的语言基本功外，更要以更新教育观念、转变教育思想为起点，积极而主动地努力提升自己的道德素养和业务素质。首先，我要以创新意识和创造能力为核心，以思想道德素质和文化素质为重点，大力提升自己的全面素质。教师的职业道德水平直接关系到教育的质量和学生的健康成长，只有提高教师职业道德水平，才能为素质教育的实践提供强有力的精神支持。我会时刻谨记“学生是教师的镜子”，自己的一言一行都可能在学生身上反射出来。所以我

2、认为最首要的就是继续提升自己的师德素质。结合学校开展的“争做三满意教师”活动，努力成为一名学校、家长、学生都满意的老师。其次，要使今天的教育为明天服务，具备创新意识、掌握科学的教学规律、善于把创造性教育贯穿于教育教学过程中的创造型教师是必不可少的。创造型教师应具有创造性教育思想、创造性思维能力和创造性人格，善于根据具体的教育情景，运用各种教育方法，发现、培养创造性人才。所以我应更注重在教学中创造民主、和谐、宽容、理解的教学气氛，更注重讨论式、问题式教学方法的应用。今天，知识更新速度的加快，现实地要求教师要给学生一杯水，自己就需要有一桶水。不仅教育

3、内容要不断更新，教师也必须有在不断学习中提升自身素质的能力。校本课程的开发、研究性学习的有效进行、德育工作的实效性探索、教育教学方法的改革，都离不开教师的参与，这就要求我要有强烈的教育科研意识、较强的开展教育科研和分析解决教育问题的能力。因此我应努力向一专多能发展，争取各种培训机会，积极创造使自己快速成长的空间。第三，一位优秀的教师还应掌握现代化教学技能，把握现代教育信息，学习制作个人网页，充分利用好博客空间，不断地深入学习。第四，要加强提高自身的其它素质，比如继续提高自己的写字基本功，坚持每天进行粉笔字和钢笔字的练习，从而提高学生的书写基本功。

4、坚持为自己充电，有效利用课余时间，多读书积累，成为学习型教师。努力在教育实践中扮演好四种不同的角色，即学生发展的教育者、学校秩序的管理者、学生心理素质的保健医和教育教学的研究者。教师素质提升计划宁江五中王常影随着基础教育的改革，我们面对的新理念、新事物越来越多，作为一名教学一线的语文教师，我已感受到有些力不从心，再不提升自己，将无法胜任今后的工作。所以我认为中心小学开展的“教师综合素质提升工程”是恰到好处，使广大教师能很快地投入到课程改革中，尽快提高自己的素质。我认真阅读了学校的活动方案，决定以校活方案为指导思想，切合自身实际制订提升自己综合素质

5、计划。一、用新理念武装头脑：思想决定行动，在这个瞬息万变的时代，我们的教育教学观念也要跟上时代的步伐，因循守旧，固步自封，是无法满足学生及家长的要求的，更无法适应时代的要求。我决定每天都抽出一点时间阅读教育专家的论著，翻阅我校定的《云南教育》、《教材教法研究》提升自己对教育的认识，工作中不至于迷失方向。以便使自己在在思想上，始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习。在本职工作上，注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。在与同事的相处中，注意加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，

6、心往一处想，劲往一处使，使自己融入这个团结协作的学校大家庭。二、注重加强日常教育教学常规。精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。精心准备每一篇课文，遵守学校各项规章制度和教学常规，做到课前有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生更不体罚学生等；尤其要多关注后进生，切实促进后进生各方面能力的提高。三、用激情打扮课堂。我认为教师必须用激情去感染学生，去吸引学生。这也是我所欠缺的。知识讲到位了，为什么学生还不会？我想那就是我还没让学生着迷，我在学生心中还没产生那么大的魅力

7、，本学期我尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。所以我努力将激情带进课堂，使自己的课大放异彩。四、用智慧教育学生：教师是学生的领路人。教师教育学生，不仅仅用自己的知识，更重要的是用自己的品德，用自己的修养，用自己良好的行为习惯。‘漂亮’的孩子人人爱，而爱‘难看’的孩子才是真正的爱”，严格要求、公平对待学生，做学生的良师益友，才能树立威信搞好教学。现在的学生越来越有个性，他们对教师不再盲从，他们会评价、判断、评价、选择自己喜欢的教师，所以过去的师道尊严对他们已没有多大威慑

8、力。我希望自己的教育风格越来越幽默，工作越来越轻松，而不是每天在生气和劳累中度过，所以我要学习教育的技巧和艺术，使自己成为受学生欢迎的教