《多彩的伞面》教案

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1、趣味线描画展示活动——小班纸伞画《多彩的伞面》设计意图：每当雨天，孩子们纷纷打着自己多彩的雨伞来到幼儿园，他们你一言我一语，谈论着自己雨伞的颜色、图案，争论着谁的伞面最好看，看到孩子们兴致勃勃的样子，引发我设计了“多彩的伞面”这一活动。此活动旨在让幼儿主动发现生活中的美，产生感受美、表现美的情趣。在活动中引导幼儿运用不同的点、线、面组成漂亮的图案，在伞面上进行绘画装饰，进一步感受线描绘画的趣味性，引导幼儿充分发挥想象力，创造出多种不同的绘画方法，使得绘画的伞面更加丰富多彩，从而培养幼儿的动手能力和表现美的能力，使幼儿获得成功的体验。活动目标：1．认知目标：欣赏实物雨伞，了解

2、其外形特征。2．技能目标：能使用粗细不同的线条、图案间隔涂色的方法装饰伞面。3．情感目标：能激发对线描画的兴趣，深刻地体验成功的快乐。活动重、难点：重点：能使用图案、线条来装饰伞面。4难点：在装饰过程中能用粗细不同的线条，间隔涂色的方法来装饰。活动准备：　１．课件ppt2．实物雨伞；　3．油性笔、水彩笔；4．活动前，有目的引导幼儿观察不同伞面的颜色、图案。活动过程：（一）谈话导入1．情景谈话导入，激发幼儿对绘画“多彩伞面”的兴趣和愿望。——小朋友，魔术师想把这么多美丽的颜色变一变，看！变到哪里去了？2.出示实物雨伞，引导幼儿观察欣赏伞面。——这把伞上面有什么样的图案？在伞的

3、什么位置？它们怎么排列的？是什么颜色？（待幼儿回答后，教师总结）（二）谈话导入1．情景谈话导入，激发幼儿对绘画“多彩伞面”的兴趣和愿望。——小朋友，魔术师想把这么多美丽的颜色变一变，看！变到哪里去了？2.出示实物雨伞，引导幼儿观察欣赏伞面。4——这把伞上面有什么样的图案？在伞的什么位置？它们怎么排列的？是什么颜色？（待幼儿回答后，教师总结）1.出示线描画点、线、面归纳图，通过提问复习线描画的特征，分别找出点、线、面的运用。（1）线描画我们都画过什么？它是以什么组成的画？（2）你能找到我的伞面上的点、线、面的运用吗？2.引导幼儿探索绘画方法，了解有关线描画的一些元素。（1）幼

4、儿自由探索、讨论绘画的方法。（2）师幼共同交流绘画方法。3.教师讲解如何在伞面上进行装饰？如何处理分割画面？处理画面中不同线条的疏密关系的画法和用不同的图案来装饰伞面（1）可以从中心向外发射性装饰伞面。（2）也可以在伞面的一边一个简单的图案进行装饰。（3）还可以用不同粗细的线条、间隔涂色的方法来装饰伞面。4.教师提出作画要求（1）先想好用哪一种装饰的方法进行装饰伞面。（2）图案要大一些。（因为我们要在伞面上画画，所以小朋友在画图案时要画大一些）5.幼儿自由创作，教师巡回指导。（1）帮组能力弱的幼儿正确运用装饰的方法。4（2）鼓励能力强的幼儿运用不同的绘画方法进行装饰伞面。三

5、、结束部分（一）作品展示，师幼互相欣赏、评价交流成果。1.举办伞面展览，幼儿相互欣赏。说一说，你最喜欢哪一个伞面，为什么？2.教师小结:——表扬动脑筋、敢于尝试不同浸染方法的幼儿。——鼓励有进步的幼儿。活动延伸：课后教师把材料放在区角，让幼儿继续进行创作和装饰。活动反思：本次活动内容源于生活中幼儿感兴趣的话题，能较自然的调动起幼儿学习的内在动力，激发主动学习的愿望，综合运用已有经验，创造性地表现生活中的美。活动中注意到对不同水平幼儿的不同要求，体现了教育面向全体、因材施教的原则。此活动不仅注重教育过程，也注重教育结果。通过师幼共同布置“美丽的小花伞”展览并共同欣赏，通过邀请

6、家长参观展览并给予评价，让幼儿充分体验师幼之间、伙伴之间关爱、协作的重要，更深刻地体验了成功的快乐。4