高一学生怎样学好地理

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1、高一学生怎样学好地理“文难地理，理难物理”，地理一直是文科学生一门难以功克的学科，制约着同学们前进的步伐，其实，学习地理并非想象中那样可怕，只要掌握了正确的学习方法，学好地理也会轻松自如。高中地理的实用性，可以在所有的科目中是最强的，他不但与我们的生活息息相关，而且能够教给我们许多的生活常识。当然高中地理学起来和初中地理相比是有很大的难度，而只要掌握了一定的学习技巧，也是不用过于担心的。新高一的学生，刚开始最重要的就是培养自己的学习兴趣。下面根据我多年的教学经验，谈谈学习地理的一些基本方法，希望对同学们的学习有所帮助。 一、 掌握地图学习方法 地理学是一门研究地理

2、事物在空间分布的学科，地图可以容纳无数的地理知识（或叫地理信息），学会用地图，会使你的地理学起来很轻松；在考试中地理题常常伴着地图一起出现，无图不出题是现在地理学科高考的特点。所以学好地图尤其重要，怎样才能高效地学好地图呢？可有“五多学图法”即：一多看，二多背，三多画，四多查，五多想。多看就是把地图当成“小说”经常看，反复看，从头到尾，从尾到头。比如下课的时候大家就可以翻开中国行政区划图、中国地形图、世界地形图、世界国家和地区图，如果你认真看，你会发现意大利轮廓像只靴子，法国轮廓像只猫，中国像只雄鸡，青海省像只兔子，这样的有趣的地理印象持久且有效；多背就是要每天抽

3、点时间，把典型区域图的知识点牢记在心，每节课前复习下上节课的内容，长期坚持就记住各知识点了；多画就是要教材上的插图画在纸上甚至可以临摹，熟画成诵，刻在脑中；多查就是在遇到不知道的问题时，积极去查地图册、查阅的过程就是加深理解与记忆的过程；多想就是当看到一幅地图时，就尽可能从地理区位角度去思考分析。要做到书本知识地图化，把地理知识和地图有机地结合起来，只要坚持、有耐心，地图就一定能学好。 二、善于总结归类，学会知识迁移 地理知识很多，命题方式也很灵活，不像政治、历史一样很多问题的答案在课本上可以找到，地理的学习，说到底就是一个方法的学习，所以地理成绩的提高必然要求掌

4、握方法与技巧。错题的整理总结归类和知识的灵活迁移也就显得尤为重要，学会总结归类就是要用好错题本，分析做错的原因，并搞清楚正确答案的合理性，整理完之后还要从头到尾经常看。地理综合题的答案具有格式化、类型化的特点，又往往和课本知识紧密相连，所以在学习中要善于总结每个地理事物发生发展的规律、形成的区位条件或影响因素，并对照课本找准知识的对应点，以后凡是这类问题，就可运用这种模式“因题制宜”并结合具体的地理背景加以改动，就能获得较高的分数。 三、学会对重点知识的批注和整理 在进行阅读时，同学们应该对知识内容用线条符号或简洁的文字加以标记。因为地理综合题的评分标准主要是采点

5、给分，这就要求在平时在学习的过程中，把重点字词勾画出来并重点记忆，同时在学习和做练习的过程中加以利用。 通过老师对知识的传授、讲解、分析，学生对重点知识已经有了一定的了解，但要真正做到对知识的理解与掌握，除了必要的作业与练习外，还要对所学知识进行归纳、整理、反思。做到形成知识体系，对所学知识中重点的进一步提炼，对某类问题反思再认识，这将会更好地使所学知识得到巩固，以达到灵活运用的目的。 四、上课要认真听讲 ，要求完成课堂任务   不要指望着上课睡觉而课下背背课本上的条条框框就想提高地理成绩，那是妄想！地理原理是要理解的，你课堂上认真听课了，真正理解了，课下就不用再

6、费大力气去自学了。况且很多重要的知识和原理隐含在“活动”中，课本中根本没有给出直接的答案，你必须认真听课才能学到有用的知识。     老师上课设置活动都是有目的的。老师让你在书上划一下，你就没有必要非把它写下来；老师让你必须动手用自己的语言去写答案，你就不要只划课本的原话；老师让你们分组讨论完成任务，你最好先不要单干；老师要求学生独立完成任务，你最好不要与其他同学讨论。 五、掌握必要的答题技巧 1.要有答题思想：一道好的地理试题,都可以用一定的知识、原理或技能解决它，否则，它就不是一道好题。这一思想是要告诉你，做地理试题时，不要东拉西扯，胡编乱造。   2.很多地

7、理事物都有其影响因素，比如，影响气候的因素；气候的组成要素；影响农业的区位因素；水土流失的形成因素；荒漠化的形成因素等，这类知识容易出问答题，我们可以用“要素分析法”来解决。第一，好好审题（用咬文嚼字的态度去审题）；第二，写出做题理论（农业的区位因素、工业的区位因素、影响气候的因素等）；第三，挑选符合题意的信息（信息从材料中来，从学过的知识中来）；第四，表达（用专业术语回答；若是简答题，分条回答；先主后次；要注意是简述还是详细分析等等）。 3.另外，同学们要学会不断总结答题技巧。如果你经常对某种类型的题目很苦恼，难道你就不想想办法解决一下吗？可以与同学们交流对策，

8、也可以与老