朔州市小数1班研修之星推荐表 杜丽芳

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1、山西省2015-2016年中小学幼儿园教师全员远程培训研修之星推荐表姓名杜丽芳　注册账号1406000293　地市　朔州市区县朔城区　学校朔州市第七小学　所在工作坊及坊主姓名全国小学数学朔州市小学数学1班王振洲研修之星个人简介杜丽芳，本科学历，小学高级教师，1995年参加工作，热情奔放，作踏实，团结同事，关爱学生。多次获优秀教师称号。人生格言是：教师的最大幸福就是把一群群孩子送达理想的彼岸。坊主推荐理由我坊学员杜丽芳参加了2015暑期远程教师培训，在学科课程专家和指导教师引领下，积极展开展学科教学案例分析和问题研讨，实现了教师与

2、课程专家的面对面交流，将理论指导与教学实践结合起来，通过专家与教师的互动交流，解决了教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。培训中，该同志认真听讲座、课例，积极地与培训教师进行网络交流、师生互动、生生互动等，作为参训教师，具有先进的学科理念、理论。培训内容对教学第一线的教师的杜老师来说，各位专家的讲解使其对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高。培训使其明白了走进新课程的教师更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善

3、自己的知识结构和能力结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，该学员已自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。该学员在整个学习过程中，每项学习内容都能特别出色的完成，发表见解独特，学习进步快，成绩优异，在业余时间能够精钻业务知识以改进教学方法，是一位优秀的学员。特推荐为研修之星。研修心得研修心得 如今，信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段，也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了小学实现信息化、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。 　自从我接收了丰富的教

4、学资源以来，并利用资源实现了教学质量的稳定提高。我总结了以下三点体会：　　一、集思广益，充分利用远程教育资源　　面对如此充足、精美的远程教育资源，我感到非常的兴奋、激动，但怎样才能利用好这些资源成了急需解决的一个问题，我把有关教学资源应用于实际教学中，利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境，喧染了课堂气氛，在讲课中适时利用数字电影、动画，通过图文并茂、有声有色的演示，让学生在轻松愉快的气氛中学到了知识，既减轻了学生的负担，又提高了学生的兴趣。　　   二、精益求精，更加有效利用远程教育资源　　   在充分利用远程教育资

5、源之后，我感到不满足了，便开始大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华，从而更有效的组织利用资源，制作出更符合实际教学的多媒体课件。用进课堂，更加激发了学生们的探索精神及求知欲：   如我在讲这课时，利用课件动画素材制作课件，创设了情景，把内容很直观的表现出来，在播放时同学们一下子明白了原来数学中的时分就在我们身边，引起了孩子们极大的兴趣，大家开始热烈讨论一节课有多长时间，并在课后随时观察自己生活周围有趣的数学知识，而且使学生更加懂得珍惜时间，合理利用时间。这样既培养了孩子们的珍惜时间的好习惯。　　   三、活学活用,利用资源实施素

6、质教育　 远程教育为我提供了多姿多彩的资源，为进行素质教育提供了条件。   在利用学生自习时，我利用多媒体课件,有计划的播放一些数学知识，在数学知识节目中同学们了解了数学的发展，体会到数学的力量，憧憬着数学的未来，激发了孩子们幻想和创新的智慧,使同学们感觉到生活中处处有数学,明白了数学的价值和魅力所在. 　 经过一年多的努力，我己取得了一些成绩，我所带的学生不再感觉到数学的乏味，而是争先恐后地要上数学课。我也觉得非常的慰藉。我认为，如果我们老师调用、修改网上资源在网上备教案，进行教学设计，这样既节省了时间，又能使老师有更多时间去

7、探索教法、研究学生，因材施教,这何尝不是一种好教法呢? 　 远程教育资源的适当运用，能够使学生的视野变得更开阔了、信息更灵通了，变得更"耳聪目明"，更具发展潜力；我相信我的学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天。学员生活照或研修照片