让孩子在体验中快乐成长

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1、让孩子在体验中快乐成长—实现做幸福教师的中国梦中江县人民路幼儿园兰春俊作为教师，我们怎样为孩子一生的幸福播种下快乐的种子，是我们教育人的共同目标，这一年的小班教学，和我四年前的小班教学，我的体验是不一样的，我一直在反思，在总结。事实证明这次教学，由于自己敢大胆探索，积极为教学服务，我的孩子在各方面能力的发展中收获更大。这是我牢记《幼儿园教育指导纲要》指出的：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需求，使他们度过快乐而有意义的童年。”“幼儿园课程，是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进幼儿身心全面和谐

2、发展的各种活动的总和。”就此谈谈我这一年的体会和感悟，也是我教学的新知和幸福吧！一、《指南》指出：“重视幼儿的学习品质。幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣。”1.孩子创新的培养和发现。在我的教学中，我可以为孩子提供宽松的学习机会和平台。也许你不了解，孩子的心声，因为小无法用语言表达，他的眼神也许你也无法解读，怎么办？让孩子画吧！！孩子会把心中想说的，用画来传递，别看小班孩子虽然年龄小，可你别小看他们，他们表达美好的东西也许就是几笔。记得我在让小班下期孩子画猪时，孩子们会

3、把他们心中的小猪画成鱼一样的身体，耳朵会画成圆形，脚会画成又小又短的两个半圆形，当我看见孩子们的画，我终于明白了什么是卡通画。孩子你们真的了不起，你让我看到了你们的创新，你们的成绩。我给孩子的鼓励，让孩子体验到了学习的幸福，看看孩子的笑，孩子的动作，你不会相信这是小班的孩子，他们运笔是那样流畅，姿势是那样的娴熟，我都有些妒忌呀，那自信真的不禁让我幸福，想想孩子自己一定也会是幸福吧。4那一次的表扬让孩子找到了自信，从那以后他（她）每次作画都是那样的有创意、那样的与众不同。事实证明孩子的自信、孩子的创新会在我们的不禁意间产生，只有我们的慧眼我们的努力才能让

4、更多的人才健康成长。2.孩子知识的积累和学习兴趣的培养离不开家长。我常常在上每一个主题前会运用校讯通给家长发出需要配合的，家长也会积极配合不时向孩子介绍相关的知识。从我每次的教学可以证明。记得我在上《噜啦啦》主题时，孩子们会认识那样多的动物，还知道他们的名字。《瓜果乐》时，孩子们会认识那样多的瓜果，还会讲出他们怎么吃？这不是家长的功劳吗。孩子们学习知识，不只是老师的事，也是家园共同的努力的结果呀。重视孩子的学习是全社会的事，只有大家共同努力，我们的未来才会更有希望。3.在回答问题中培养幼儿的学习品质。我班孩子，会在你提出问题时积极回答，让你下不了台，怎

5、么办？我会让孩子一个一个回答，看着孩子渴望用语言表达的急切，我有时真不忍心打断呀，但大家说谁来听呢？我只好叫小朋友一个一个说。看着凯程举起的小手，睁大的眼睛，我好想让他滔滔不绝的说下去呀。这是一个聪明的孩子，他语言表达清楚，见识也多，常常把他见到的说给大家听。有时还会老式说：“老师我来。”为了纠正他这个坏习惯，我不让他回答问题，他差点哭了。从那以后他再也不说老师我来啦，这就是对孩子好习惯的培养和历练吧。有时让孩子受一点点委屈，这也是对他以后谦虚学习品质的培养吧！太张扬只能让自己受苦和失败的。这就是我对《指南》的解读。学习品质的形成是幼儿老师的功劳呀，事

6、实证明，一个人一生的学习习惯和良好品质的养成和他最初的学习有相当大联系，幼儿期能点燃一个人探索世界的理想，所以重视幼儿教育也是当今世界发展的必然，他是振兴民族发展的希望。二、《指南》中对科学的指引也提出：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。”41.体验中孩子探索兴趣和合作意识的培养。现在的孩子都是唯我独尊、唯我

7、独享注意占上风。怎么办？科学探索是实验研究可不是一个人能完成的。我在上孩子们《噜啦啦》主题中的吹泡泡时，我准备的泡泡水是首先考虑安全性。我用的是洗洁精加白糖。在玩时，我的吸管是剪掉尖的，杯子是一次性熟料杯，但我在准备杯子时，本来是人人一个，为了训练孩子们的合作意识，我少发了几个杯子，看看孩子们在塑胶地面上玩得是那样的开心，孩子们在体验怎样吹泡泡会大会多，孩子也在相互学习，看看别人吹的方法。有时也会出现矛盾，我会先让幼儿自己解决，最后老师才介入。这也是孩子合作游戏的培养吧，为孩子创造不同的探索平台，是我们老师的职责。2.多为孩子创设实验机会，让孩子在实验

8、中去发现去探索。我在上《瓜果乐》时，为了让孩子了解更多的瓜果蔬菜的沉浮现象，我提前一周就在准备