2019春沪教版数学四下2.5《小数点移动》word教案7

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1、2019春沪教版数学四下2.5《小数点移动》word教案7【教学目标】【知识与技能】使学生进一步掌握小数点位置移动的变化规律，并会应用规律把一个数扩大或缩小10倍、100倍、l000倍。【过程、能力与方法】让学生在解决问题的过程中进一步应用并掌握规律，并培养学生有条理的表达能力。【情感、态度与价值观】培养学生认真仔细的学习习惯。【教学重点】利用小数点位置移动引起小数大小变化的规律进行简单计算。【教学难点】理解小数点移动的过程中位数不够要用“0”补足的道理。【教学过程】一、复习引入1．请学生举例说一说小数点位置移动引起小数大小变化的规律

2、。2．师：我们已经学过小数点移动引起小数大小变化的规律，那这个变化规律能不能给我们的计算带来简便呢？（板书课题：利用小数点移动规律的规律计算）【策略说明：让学生自己举例说明小数点移动的规律，培养学生自主整理知识的能力。】二、利用规律1.尝试计算。（1）93.07×10=93.07×100=93.07×1000=93.07×10000=93.07÷10=93.07÷100=93.07÷1000=93.07÷10000=（2）根据学过的规律，思考怎样移动小数点。（启发学生分别说出移动的位数及得数）（3）小结提问：根据上面的计算，要把一个数

3、扩大或缩小10倍、100倍、1000倍，只要怎样就可以了?（4）小数点移动时应注意什么问题？评讲“93.07÷1000”和“93.07÷10000”时重点强调：小数点向左移动时，如左边小数位数不够，要在左边用“0”补足，缺几位就补几个“0”，再点上小数点，左边整数部分也没有了，因此小数点左边还要添一个“0”，表示整数部分是“0”，所以93.07缩小1000倍得0.09307，93.07缩小10000倍得0.009307。1.口答100×0.0610×94.51000×0.342.679×100004.7÷103.16÷1002.5÷1

4、000400÷10000评讲400÷10000，引导学生还要注意两点：400缩小10000倍，小数点向左移动四位，位数不够，差两位，左边用两个“0”补足，小数点左边还要添一个“0”表示整数部分是0，得0.0400，但根据小数的性质，小数末尾的0要去掉，得0.04。【策略说明：学生反馈时要说明怎样移动小数点，特别是添“0”的问题要请学生重点讲清。培养学生有条理的表达能力】2.提问小结（1）小数点向左或右移动的方向根据什么?（2）小数点位置移动的位数由什么来决定?（3）应用小数点移位规律时应注意什么?三、巩固反馈1.试一试（p32）（1）

5、下面各小数和8.73比较，大小有什么变化？87.30.8730.008738730（2）在□里填写适当的数30.07÷100.062×10003.732×1037.32÷1002.填空。（1）把5.67扩大()倍是5670。（2）把800缩小()倍是0.08。（3）把()扩大l0倍是10.2。（4）把()缩小100倍是0.098。（5）（6）附送：2019春沪教版数学四下2.6《小数加减法》word教案1教学目标：知识与技能：1.知道整数加法的运算定律在小数加法运算中同样适用。2．能正确计算两，三步小数加法。3．会用递等式计算小数连加

6、试题。过程与方法：通过呈现小亚和小巧两人不同的计算思路，使学生在体验中获取知识，养成能根据数据特点自觉运用运算定律进行简便计算的习惯。情感与态度：通过仔细观察题目的数据选择合适的运算定律来计算，养成认真仔细的学习习惯。教学过程：一、情景导入：我们学校每周有一次游泳训练，这次小丁丁和小胖也去了，他俩是学校的游泳健将！他们进行了200米个人混合泳比赛。老师再请你们做一次裁判，看他们谁游的快？二、自主探索：1．出示例题：他们的成绩分别是：3.小组分析讨论：（1）谁能获胜？怎样算出他们的成绩？比较两人可能取得的总成绩,谁获胜的可能性要大些?（

7、2）出示结果讲评（小组代表汇报讨论结果）。（3）师归纳总结。4.练一练：13.8+2.981+7.09＋7.01962.8＋27.53＋2.47指名板演，其他人做在课堂练习本上5.小结：（1）看：数据，符号，小数点。（2）想：运算顺序从左到右，还是可以利用简算方法计算。（3）查：仔细验算。[通过呈现小亚和小巧两人不同的计算思路，使学生在对比中发现这两种算法的计算结果是一样的，鼓励学生选择合理简便的方法来解答。在亲身体验中获取知识，总结合理的方法。]三、实践应用：（递等式计算：）5.68+20.5+4.284.274＋6.2＋0.863

8、.25＋（12.78＋12.75）53.666＋12.445＋35.555(2.73＋3.85)＋(7.17＋41.5)[要求仔细审题，养成良好的计算习惯]四、归纳总结。出示课题：小数连加简便运算小学教育资料好好学习，天