第三章植物的激素调节单元练

第三章植物的激素调节单元练

ID:41127617

大小:341.01 KB

页数:7页

时间:2019-08-17

第三章植物的激素调节单元练_第1页
第三章植物的激素调节单元练_第2页
第三章植物的激素调节单元练_第3页
第三章植物的激素调节单元练_第4页
第三章植物的激素调节单元练_第5页
资源描述:

《第三章植物的激素调节单元练》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第3章植物激素的调节1关于植物激素的叙述,错误的是(  )A.植物激素的产生部位和作用部位可以不同B.植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素C.细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用D.生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长2.下列关于植物激素的叙述错误的是(  )A.生长素既能促进发芽也能抑制发芽B.细胞分裂素主要由顶芽产生C.脱落酸可促进叶片衰老和脱落D.植物激素自身的合成受基因控制3.下列关于植物激素的叙述错误的是(  )A.燕麦胚芽鞘的向光性体现了生长素的两重性B.生长素有极性运输现象,该现象和单侧光照无关

2、C.芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可增加产量D.在植物体内,植物激素自身的合成受基因组控制4.下列有关植物生长素发现及应用的叙述中正确的是(  )A.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C.顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制D.在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输,根失去向地生长的特征5.下列关于“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”实验叙述,错误的是(  )A.除了扦插枝条以外,其他实验条件均要相同B.每根枝条上应保留有相同数量

3、的芽C.可用单位时间每根枝条生根数作为记录指标D.相同浓度作用下,不同的生长素类似物不一定产生相同的生根效果6.下图是达尔文利用某胚芽鞘所做的实验,该实验可以说明(  )A.胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量较多B.胚芽鞘尖端对光线很敏感,照光后会引起胚芽鞘向光弯曲7C.胚芽鞘是否发生向光性,取决于尖端是否存在D.生长素会受到强光的破坏7.下列关于植物生命活动调节的叙述,不正确的是(  )A.光照、温度等环境因子通过影响细胞代谢而影响植物生命活动B.植物生长发育过程中,几乎所有的生命活动都受到植物激素的调节C.在植物激

4、素中,生长素对于植物生长发育过程起主导作用D.植物的生长发育过程,实质是基因在一定时间和空间上程序性表达的结果8.下图表示将玉米苗尖端分别置于不含生长素的相同的琼脂块上,并做不同的处理。一段时间后,测定琼脂块中的生长素含量,并分别用a~f表示。下列有关叙述错误的是(  )A.若向光侧的生长素会被分解,则a>b、c

5、素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,从此图中不能得到的结论是(  )A.生长素对三种器官的作用都具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长B.a、b、c三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度C.d点对应的生长素浓度能促进茎和芽的生长,抑制根的生长D.幼嫩的细胞对生长素浓度敏感,成熟的细胞对生长素敏感性差10.如图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧,胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用A表示);图2是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。据此判断下列说法错误的是(  )7 图1         图

6、2A.琼脂块中生长素浓度为b点时,A具有最大值B.当生长素浓度小于b点浓度时,随生长素浓度的增加A逐渐减小C.只有当生长素浓度高于c点浓度时,生长素才会抑制胚芽鞘的生长D.由图2可知生长素对胚芽鞘的生长有两重性11.为了探究生长素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯供体)对植物生根的影响,科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验,结果如下图所示,由此可初步推测(  )IAA对拟南芥下胚轴插条ACC对拟南芥下胚轴插条形成不定根的影响   形成不定根的影响A.浓度高于50μmol·L-1的生长素抑制拟南芥下胚轴插条生根B.浓度高

7、于1μmol·L-1的ACC抑制拟南芥下胚轴插条生根C.拟南芥下胚轴插条细胞中生长素和乙烯是同时合成并发挥作用的D.同时使用生长素和ACC处理拟南芥下胚轴插条能促其生根12.某研究性学习小组做如下实验:在胚芽鞘切面一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块,测定各胚芽鞘弯曲生长的角度,下表数据说明()琼脂中生长素浓度/(mg/L)00.050.100.150.200.250.300.35胚芽鞘弯曲的角度/á°0371215181510A.生长素浓度不同,促进效应就不同7B.胚芽鞘弯曲的程度与其他激素无关C.促进胚芽鞘生长的最适生

8、长素浓度在0.25mg/L左右D.琼脂中生长素浓度为0.35mg/L时,胚芽鞘生长受抑制13.下列与植物生长素或生长素类似物的生理作用没有直接关系的是()A.摘除棉花的顶芽,促进侧芽的生长发育B.扦插时,保留芽或者幼叶的插条容易成活C.将成熟的木瓜放入未熟的柿子中,有利于柿子成熟D.在没有受粉的雌蕊柱头上喷洒一定浓度的2,4-D溶

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。