汽油机工作原理说课稿

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1、四冲程汽油机工作原理说课稿张宏立武汉市交通学校二ＯＯ六年九月-4-四冲程汽油机工作原理说课稿各位领导、各位评委、各位老师：大家好！我是武汉市交通学校的一名汽车专业教师，我叫张宏立。今天我说课的内容是中等职业教育国家规划教材《汽车发动机构造与维修》第一版、第一章、第一节中的四冲程汽油机工作原理部分。一、教材分析（一）分析教材《发动机构造与维修》是汽车维修专业的一门必修课，本节内容是发动机工作原理的核心部分，被列于教材第一章，第一节，是学习《发动机构造与维修》、《汽车行驶理论》的前提，该内容逻辑性强，与

2、实践结合紧密。（二）分析大纲教学大纲对本节的要求是：1、理解汽油发动机的工作特点。2、掌握四冲程汽油机的工作原理。根据以上大纲要求，结合本节内容确立如下教学目标及重、难点（三）教学目标1、知识目标：1）了解多缸汽油机的工作过程和结构；2）掌握单缸四冲程汽油机的工作过程；3）理解四冲程汽油机的工作特点。2、能力目标：1）学会理论指导实践的能力；2）学会观察分析的能力。3、情感目标：培养学生学习汽车专业知识的兴趣。（四）教学重点：单缸四冲程汽油机的工作过程。（五）教学难点：四冲程汽油机的工作特点。（六）

3、学情分析中职学生在初中通过学习物理和化学对燃烧和作功已有一定了解，但他们的知识基础、理解能力、实践经验参差不齐，授课时采用多种教学方法力求调动学生思维，体现学生的教学主体地位。（七）教材处理1、增加了多缸汽油机的结构和工作过程，这有利于学生对汽车发动机工作过程的理解和发动机结构的学习，以免学生造成误解。2、首先讲解单缸四冲程汽油机的工作过程，再总结汽油机的工作特点，最后介绍多缸发动机的工作特点，问题由浅入深，学生易于理解掌握。3、在每个行程的讲解中淡化气体温度和压力的具体数值，以大气压和室温做参照，

4、强调各零部件的运动过程和气体状态，这符合中职学生的心理特点和认知规律。-4-二、教学方法（一）教法分析：1、演示法2、讲授法3、讨论法4、实例分析法5、分层次教学法（二）学法分析学生通过观察、分析、讨论、总结、理论结合实际，更好地理解四行程汽油机的工作特点。三、教学手段：运用多媒体课件。四、教学时数：二课时。五、教学环节整个教学环节分新课导入----讲新课-----授课总结-----反馈练习几个步骤进行（一）新课导入（5分钟）我们在日常生活中会看到很多神奇有趣的现象，在这些现象的背后又蕴涵着哪些理论

5、呢？现在我播放一段短片大家边看边思考：1、短片中的零部件名称？2、汽缸内不同颜色有何意义？3、汽油是如何进入气缸、燃烧、做功？大家通过本节课的学习找出答案，这样可激发学生的学习兴趣。引出本节所学内容。1、四冲程汽油机的工作过程。2、四冲程汽油机的工作特点。3、多缸汽油机的特点。（二）新课讲解分三步首先讲解单缸四冲程汽油机的工作原理；再讲解单缸汽油机的工作特点；最后介绍多缸发动机的工作特点第一步讲解单缸四冲程汽油机的工作原理（30分钟）我们看到路上跑的车子有烧汽油、柴油、天然气等，而目前车子上用的最多

6、的是汽油机，汽油机根据缸数不同分为单缸和多缸，我们首先学习单缸四冲程汽油机的工作原理1、进气行程：注射器的药是如何吸入针筒？打气筒的气是如何进入打气筒？汽油机的混合气又是如何进入汽缸？演示进气行程工作过程，学生边看边思考各零部件及气体的运动过程。（为让学生看清楚可播放2~3次，每次要求学生注意观察各零部件及气体的运动状态）。2、压缩行程：-4-讨论相同体积的混合气用火直接点燃和将其压缩后再点燃有何不同？（通过讨论让学生很好的理解压缩行程的作用。）演示压缩行程的工作过程（可播放2~3次，要求学生边看边

7、观察进、排气门、活塞及混合气的状态。）最后小结压缩行程。3、作功行程：（关键）演示：作功行程的工作过程。（可播放2~3次，要求学生边看边观察）讨论：活塞往复运动通过连杆带动曲轴如何运动，并将动力最终传给了谁？（指出活塞通过连杆带动曲轴旋转，曲轴通过飞轮、底盘传动系将转矩传给驱动轮，车轮旋转，汽车行驶。通过讨论使学生通过现象看到本质，并将理论与实践相结合。）最后小结作功行程。4、排气行程：演示：排气行程的工作过程。（同上要求学生边看边观察。）最后小结。第二步单缸汽油机的工作特点（20分钟）演示单缸汽油

8、机的工作过程，提问汽油机工作特点中的第1、2、3、4点。（学生边看边思考，并指定4个学生分别找出问题答案，第1、4点由基础较差的学生回答，第2、3点由基础较好的学生回答，采用分层次教学可充分调动学生学习的积极性并增强差生的自信心。）学生回答后，老师根据学生掌握情况个别讲解，最后展示课件分别给出答案。第5点较难由老师结合实例给学生讲解汽车启动的几种情况举例：通过实例分析学生很容易理解发动机启动必须借助外力，并学会用所学知识指导生产实践。第三步介绍多缸发动机的工作特点（2