马克思主义基本原理概论-----期末复习-----老师划的重

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1、马克思主义基本原理重点马克思主义是在批判的继承，吸收德国古典哲学，英国古典政治经济学和法国、英国的空想社会主义合理成分的基础上，在深刻分析资本主义的发展趋势和科学总结工人阶级斗争实践基础上创立和发展起来的（德国古典哲学是马克思主义哲学产生的直接理论来源）为什么说马克思主义是科学性和革命性的统一？（一）：它具有最根本的世界观和方法论----辨证唯物主义和历史唯物主义（二）：它具有最鲜明的政治立场----马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，首先，这是由马克思主义理论的本性决定的。其次，这是由无产阶级的历史使命决定

2、的。最后，是否始终站在最广大人民的立场上，是唯物史观与唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。（三）马克思主义最重要的理论品质坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。第一章世界的物质性及其发展规律第一节物质世界和实践全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，使思维和存在的关系问题。哲学的本质问题包括两个方面的内容：·物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题；（唯物主义和唯心主义）·思维能否认识或正确认识存在的问题。（可知论和不可知论）物质的客观实在性：·物质范畴是唯物主义世界观的基石

3、。物质是标志客观存在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它部依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写，摄影和反映。物质的唯一特性是客观实在性。·意识从其本质来看是物质世界的主观映像，是客观内容和主观形式的统一。·两者的关系：马克思指出：观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的东西而已。这表明：物质决定意识，意识依赖于物质并反作用与物质。马克思主义实践观：■实践是人类能动的改造客观世界的物质活动。·实践具有物质性、自觉能动性和社会历史性等基本特征：首先，实践是物质性的活动，具有直接现实性；其次，实践是人类有意识的活动，体现了自觉的能动性；

4、最后，实践是社会的历史的活动，具有社会历史性的特点。实践的基本形式包括物质生产劳动实践、处理社会关系的实践和科学实验等。·人类实践活动的具体形式是丰富多彩的·实践是人的存在方式：首先，实践是人所独有的活动；其次，实践集中表现了人的本质的社会性；最后，实践对物质世界的改变是对象性的活动。实践是使物质世界分化为自然界与人类社会的历史前提，又是是自然界与人类社会统一起来的现实基础。第二节世界的普遍联系与发展联系和发展是唯物辩证法的总特征。联系具有一系列特点：·联系具有客观性；普遍性；多样性。（马克思主义关于事物普遍联系的原理，要求人们要善于分析事物的具体联系，确

5、立整体性，开放性观念，从动态中考察事物的普遍联系。当代中国正在以科学发展观为指导构建社会主义和谐社会，要求我们正确认识和处理人与自然，人与人，人与社会的相互关系，正确认识和处理中国特色社会主义事业中重大关系，坚持统筹兼顾，促进经济社会的协调和持续的发展，促进人的全面发展）·发展是前进的上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。新事物是指合乎历史前进方向、具有远大前途的东西；旧事物是指丧失历史必然性、日趋灭亡的东西。对立统一规律之所以是唯物辩证法体系的实质和核心。·矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。·矛盾的斗争性是指矛盾的对立

6、面相互贯通，在一定条件下相互转化。·两者关系：矛盾的同一性和矛盾的斗争性是相互联结、相辅相成的，没有斗争性就没有同一性，斗争性寓于同一性之中，没有同一性也没有斗争性。矛盾的斗争性是无条件的绝对的，矛盾的同一性是有条件的相对的。矛盾的同一性在事物发展中的作用表现在：第一，同一性是事物存在和发展的前提，在矛盾双方中一方的发展以另一方的发展为条件；第二，同一性使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素，在相互作用中各自得到发展；第三，同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势。矛盾的斗争性在事物发展中的作用表现在：第一，矛盾双方的斗争促进矛盾双方力量的变化，竞争争高，此消彼

7、长，造成双方力量发展的不平衡，为对立面的转化、事物的质变创造条件；第二，矛盾双方的斗争，是一种矛盾统一体向另一种矛盾统一体过渡的决定力量。和谐是矛盾的一种特殊表现形式，体现着矛盾双方的相互依存、相互促进、共同发展。但和谐并不意味着矛盾的对立同一。和谐是相对的有条件的，只有在矛盾双方处于平衡、协调、合作的情况下，事物才展现出和谐状态。矛盾的普遍性和特殊性·矛盾的普遍性：矛盾无处不在，无时不有。其含义是：矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程的始终，旧的矛盾解决了，新的矛盾产生，事物始终在矛盾中运动。·矛盾的特殊性有三种情形：一是，不同事物的矛盾各有其特

8、点；二是，同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同特点；三是