《这儿_原来是一座村庄》定稿.ppt

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1、北师大版小学五年级上册变化第三单元任映霞点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频深圳深圳课外收集：深圳的昨天与今天这儿，原来是一座村庄学习目标1.理解“困扰、渺茫……”等词语在文中的意思，自主积累词语。2.反复朗读诗歌，了解诗中描绘的变化，体会作者对这一变化的欣喜，赞叹之情。3.体会诗中对比的句子，体会这样写的好处。点此播放教学视频困扰渺茫晨曦边陲面庞翩翩起舞焕然一新会读会写点此播放教学视频1.这首诗主要写了什么内容？2.诗歌可以分为几个部分？一座村庄（深圳特区）的变迁。

2、朗读诗歌，理解大意点此播放教学视频诗歌结构1.昨天的村庄是一座小渔村。（第1-2节）2.现在的村庄是一座大都市。（第3-7节）3.总结全诗-----为什么会这样？（第8节）点此播放教学视频细读感悟，理解文本点此播放教学视频昨天的村庄贫穷落后、偏远闭塞……1.朗读1-2节，请大家说一说：这座村庄原来是什么样子的？你能想象一下吗？你能用一个词语概括一下村庄原来的样子吗？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频2.你怎么理解“姑娘从溪边挑回一担担摇晃的夕阳”这句话？“一担担摇晃的夕阳”指的是什么？“摇晃的”写出了挑水路途的遥

3、远，“夕阳”既交代时间，也象征了贫穷落后的生活。这句话写出了过去人们生活的艰辛以及由此带给人们的困扰。(粘连--修辞手法)3.第2节中的省略号后面省略了什么内容？这个省略号起到了什么作用？省略的内容---当时村庄贫穷落后的面貌。省略号的作用---体现了人们对贫困生活的无奈。点此播放教学视频现在的村庄1.朗读3-7节，请大家说一说：现在的村庄是什么样子的？(合作学习）高速公路代替了泥泞的古道，破旧的土屋变成了厂房幢幢。儿童乐园充满着欢声笑语，彩灯喷泉装点得像仙境一样。前后对比对比可以突出被表现事物的本质特征，增强文章的艺术效果和

4、感染力。人有什么？1.工作形式多样了；2.有知识了；3.业余生活丰富了；4.眼界开阔，有了更高更远大的追求！变化2.诗人为什么把今天的农民比作“春燕”？为什么说他们在“描画着美好春光”？诗人把今天的农民比作“春燕”，表现了他们的勤劳。他们“描画着美好春光”是说他们正满怀希望地建设着美好生活。这句诗表达诗人对农民的赞美，对未来美好生活的憧憬。点此播放教学视频3.诗人是怀着什么样的心情写这首诗的？你从文中哪些地方可以看出来？请找出相关的词句并加以分析。诗人的心情：对村庄变化的惊喜、赞叹。“呵”、“只不过”、“超出”、“奇迹般”……

5、1.是什么使这座小村庄发生了如此翻天覆地的变化？改革开放回顾总结，拓展延伸2.改革开放如春风拂过，神州大地似春潮滚动。祖国的建设迈开了气壮山河的新步伐；华夏故园展开了一幅新画卷。那同学们知道改革开放的政策谁提出的吗？邓小平想一想，说一说，写一写。因为改革开放，我们的生活还有了哪些变化？完成配套“精雕细琢”部分。点此播放教学视频唱响：春天的故事点此播放教学视频再见