掀起美的盖头来-写好作文的开头、结尾

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1、●请点击相关内容考纲解读以例说法返回考场作文的开头、结尾是阅卷老师非常关注的位置，因此，一个精彩的开头和别致的结尾，定能为文章增色不少，进而赢得高考阅卷老师的青睐。古人把精彩的开头与结尾分别比喻为“凤头”、“豹尾”，充分证明了开头与结尾在文章中的重要性。那么，什么样的开头才能称得上“凤头”呢？标准就是：一简，二新，三美。即开篇要简洁入题，令人耳目一新，富有美感，引人入胜。如2012年高考上海卷优秀作文《灵光一现》的开篇就宛若明丽的“凤头”，动人心魄：“如果智慧是一朵莲花，那莲花正中一定擎有一支点亮的蜡。虽然荧荧的那一剪光微弱暧昧，但我也要它骄傲地捧出辉煌。十里平

2、湖，智慧的闪光就仿佛是微风漾起的一道道涟漪；万紫千红，智慧的闪光就好像是那偶尔飞来嗅闻芬芳的彩蝶；晴空万里，智慧的闪光就好似那展翅翱翔啸唳长鸣的云鹤。”高考作文的开头若能做到这样起笔不俗、新颖生动，不仅能使文章锦上添花，更可令阅卷老师产生强烈的阅读兴趣，从而拿到高分。总之，好的开头应有助于文章中心的表达，有助于增强表达效果。结束放映返回导航页考纲解读以例说法栏目导引《金版新学案》考纲解读高考作文应该怎样结尾才能收束有力、大获全胜呢？列夫·托尔斯泰认为：“好的那种结尾，就是当读者把作品读完之后，把它的第一页翻开来重新读一遍。”如2012年高考新课标全国卷优秀作文《

3、做事与做人》的结尾：“人是要做事的，每个人做好自己分内的每一件事，也就是认认真真做一个好人；一个人如果连自己分内的事都不认真做，也很难说自己是一个好人。做事与做人，其实一回事。”此文结尾的妙处有二：一是总括论点，收束有力；二是类比贴切，令人回味。除了简洁有力外，好的结尾还应有利于揭示文章主旨，有利于阅读者回味，真正收到“言有尽而意无穷”之功效。考纲解读结束放映返回导航页考纲解读以例说法栏目导引《金版新学案》【新题呈现】阅读下面的文字，根据要求作文。“尽日寻春不见春，芒鞋踏遍陇头云。归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。”这是一首很有意蕴的诗。从这首诗中，有人读出了美好

4、的事物就在身边，不能没有发现的眼睛；有人读出了若没有追寻的过程，也许永远学不会珍惜；还有人读出了任何一种成功都并非偶然，除了努力，还需要时间的积累……你读了这首诗有何体会？请自选角度，自定立意，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。一、开头怎样吸引阅卷老师？结束放映返回导航页考纲解读以例说法栏目导引《金版新学案》【思维点拨】材料中的诗借寻春来寄寓禅悟之道，而考生要根据该诗的丰富意蕴，把准材料提示的主要方向，多角度立意，诠释其中蕴含的人生哲理，凸显思辨色彩。根据作文要求和材料的内涵，考生可借鉴近年来高考满分作文的开篇模式，给作文设置以

5、下漂亮的开头。比喻引路开宗明义引用开头丰富主旨对比落笔引出中心结束放映返回导航页考纲解读以例说法栏目导引《金版新学案》佳作展台经历追寻·懂得珍惜尽日寻春不见春，芒鞋踏遍陇头云。归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。——题记在漫漫的人生路上，我们似乎总在朝着一个方向奔跑着，追寻前方的目标。倘若没有追寻的过程，也许我们永远无法体会那得来不易的欣喜与满足，也许我们永远也学不会珍惜。蝶恋花，在凛冽的狂风中，蝴蝶依然奋力飞向花的身边，它珍惜在花身边的一分一秒，因为它曾苦苦追寻过，它懂得珍惜；沙漠中的旅人视水为圣泉，他珍惜每一滴水，因为他曾苦苦追寻过，他懂得珍惜；老一辈们将如今太

6、平的日子比作金豆子，认真地过每一天，因为他们经历了战争年代，他们曾苦苦追寻过，他们懂得珍惜。古有未曾经历追寻而不懂珍惜的史例。南唐后主李煜的皇位并不是他自己追寻来的，且这常人眼中的至高地位在他眼中不过是一个虚名罢了。于是他终日饮酒作乐，沉醉于靡靡之音，忘乎于诗词之间。没有经历过追寻的皇位，南唐后主李煜怎知珍惜？错杀忠臣，听信谗言，视国家事务为儿戏，最终导致国破家亡，山河不复。每每捧读李煜的《虞美人》，我总是叹惋那句“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，然而命运齿轮轧下的痕迹是这般深邃，奈何天生于帝王将相之家，功名自不用苦苦追寻，只是纵观古今，只有靠双手打天下的人最终会

7、成为明君，想必这是因为他们懂得来之不易的东西要珍惜吧。今有经历了追寻而懂得珍惜的典范。海伦·凯勒一生都在追寻光明，“光明”这个词对于一般人而言太过寻常，但在海伦的心中，意义却十分重大。《假如给我三天光明》中那个幻想着有一天能看见光明的女孩，向我们诠释了何为“珍惜”。海伦在书中写到的她对于光明的珍惜，是我们无法体会的，因为海伦经历的追寻也是我们不曾经历的。每每捧读仓央嘉措的《问佛》，我总会感喟万端。那些对于我们来说太过寻常的东西，都是我们应当珍惜的。可正因为没有经历追寻，我们才学不会珍惜。对于父母给予我们的无私的爱，我们总是视而不见；对于与生俱来的东西，我们总也学

8、不会珍惜。只有经历了追寻